Bongouanou - Les acteurs et partenaires de la direction régionale de l’Education nationale et de l’Enseignement technique de Bongouanou (Centre- est, région du Moronou) ont été informés sur les nouvelles consignes visant à rendre le système éducatif plus performant, lors d’une réunion de rentrée tenue dans les locaux de la DRENET.
"L’objectif général visé est de rendre plus performant le système éducatif ivoirien en réduisant le trop grand déséquilibre entre taux de scolarisation et taux d’achèvement", a rappelé jeudi la DRENET du Moronou, Solange Dion.
Ces nouvelles consignes portent, pour l’essentiel, sur la relance et l’intensification des activités d’alphabétisation, la pérennisation et l’amélioration du service des cantines scolaires, par l’implication de l’ensemble du corps social pour un objectif de 50 jours de fonctionnement sur 100, l’élaboration et la mise à disposition de "leviers de la réussite scolaire" .
Un ensemble de directives devant assurer une synergie d’actions depuis la direction régionale jusqu’à l’enseignant en passant par les niveaux intermédiaires de responsabilités et l’instauration d’une plate-forme basée sur le système GPS devant permettre au cabinet du ministre et à l’inspection générale de suivre en région et en temps réel, les activités des responsables de l’école, a souligné Mme Dion.
La question des cartes d’identité scolaire, presque jamais acheminées par la direction de la Planification, de l’Evaluation et des Statistiques (DPES) du ministère, a focalisé les débats lors de cette rencontre, indique-t-on.
"L’objectif général visé est de rendre plus performant le système éducatif ivoirien en réduisant le trop grand déséquilibre entre taux de scolarisation et taux d’achèvement", a rappelé jeudi la DRENET du Moronou, Solange Dion.
Ces nouvelles consignes portent, pour l’essentiel, sur la relance et l’intensification des activités d’alphabétisation, la pérennisation et l’amélioration du service des cantines scolaires, par l’implication de l’ensemble du corps social pour un objectif de 50 jours de fonctionnement sur 100, l’élaboration et la mise à disposition de "leviers de la réussite scolaire" .
Un ensemble de directives devant assurer une synergie d’actions depuis la direction régionale jusqu’à l’enseignant en passant par les niveaux intermédiaires de responsabilités et l’instauration d’une plate-forme basée sur le système GPS devant permettre au cabinet du ministre et à l’inspection générale de suivre en région et en temps réel, les activités des responsables de l’école, a souligné Mme Dion.
La question des cartes d’identité scolaire, presque jamais acheminées par la direction de la Planification, de l’Evaluation et des Statistiques (DPES) du ministère, a focalisé les débats lors de cette rencontre, indique-t-on.
