Ferkessédougou - Des professeurs du lycée moderne de Ferkessédougou ont relevé, lundi que les résultats scolaires pour le premier trimestre des élèves de 2nd et 1ère sont faibles, lors d’un conseil de classe tenu à la salle des professeurs dudit établissement.
Selon les statistiques obtenues, au premier trimestre moins de 30% des élèves des classes de secondes et de première A ont obtenu une moyenne supérieure ou égale à dix; en seconde C, 39 et 47% d'élèves ayant une moyenne supérieure ou égale à 10; en première C plus 70% quand en 1ère D, 65% ont obtenu la moyenne.
« Nous avons constaté que les moyennes ne sont pas bonnes en classes de seconde et de première. Nous enregistrons déjà quatre classes blâmées », a fait remarquer M. Yssoufou Coulibaly, adjoint au Chef d'établissement (ACE), expliquant que ce conseil a été organisé pour en rechercher les causes et y apporter des solutions afin que les résultats soient améliorés au second et au troisième trimestre.
Des professeurs ont souligné que le faible niveau des élèves est dû au manque de manuels scolaires et au manque de suivi des élèves à la maison, quand d’autreeux ont estimé que ces résultats sont dus à la rupture entre les approches par compétence (APC) au premier cycle et la pédagogie par objectif (PPO) au second cycle .
« Même si l'APC n'est pas infaillible, la cause du faible niveau des élèves du second cycle est bel et bien le résultat du recrutement illicite en classe de seconde ces trois dernières années", a justifié M. Touré Ibrahima, professeur d'Allemand.
Les professeurs ont souhaité par ailleurs l’ouverture d’une bibliothèque pour améliorer le niveau en français des élèves et mettre à la disposition des 3.800 apprenants des ouvrages scolaires.
Selon les statistiques obtenues, au premier trimestre moins de 30% des élèves des classes de secondes et de première A ont obtenu une moyenne supérieure ou égale à dix; en seconde C, 39 et 47% d'élèves ayant une moyenne supérieure ou égale à 10; en première C plus 70% quand en 1ère D, 65% ont obtenu la moyenne.
« Nous avons constaté que les moyennes ne sont pas bonnes en classes de seconde et de première. Nous enregistrons déjà quatre classes blâmées », a fait remarquer M. Yssoufou Coulibaly, adjoint au Chef d'établissement (ACE), expliquant que ce conseil a été organisé pour en rechercher les causes et y apporter des solutions afin que les résultats soient améliorés au second et au troisième trimestre.
Des professeurs ont souligné que le faible niveau des élèves est dû au manque de manuels scolaires et au manque de suivi des élèves à la maison, quand d’autreeux ont estimé que ces résultats sont dus à la rupture entre les approches par compétence (APC) au premier cycle et la pédagogie par objectif (PPO) au second cycle .
« Même si l'APC n'est pas infaillible, la cause du faible niveau des élèves du second cycle est bel et bien le résultat du recrutement illicite en classe de seconde ces trois dernières années", a justifié M. Touré Ibrahima, professeur d'Allemand.
Les professeurs ont souhaité par ailleurs l’ouverture d’une bibliothèque pour améliorer le niveau en français des élèves et mettre à la disposition des 3.800 apprenants des ouvrages scolaires.
