La Fête de Noël, c’est dans quelques jours. Période choisie par les parents pour offrir des cadeaux à leurs enfants. Mais quel genre de présents faut-il offrir à sa progéniture ? Pour en savoir davantage, nous avons interrogé Olivier Kouakou Michel Houango, Inspecteur d’Education Spécialisée, chef du complexe socio-éducatif de Daloa et diplômé d’études approfondies de Sociologie de l’université Félix Houphouët-Boigny de Cocody. Il est également spécialiste des questions de violences basées sur le genre.
Le Patriote : C’est bientôt la Noël. Que représente cette fête pour les enfants ?
Olivier Kouakou : La fête de Noël, c’est la commémoration de la nativité de Jésus-Christ. C’est donc une fête chrétienne catholique qui a lieu chaque année, le 25 décembre. Mais au-delà de son caractère religieux, c’est un moment choisi par les parents pour offrir des cadeaux aux enfants. D’ailleurs, cet aspect de la chose a transcendé aujourd’hui et s’est affranchi du caractère religieux car tous les parents, qu’ils soient chrétiens ou non, profitent pour faire plaisir aux tout-petits. Pour les enfants donc, Noël, c’est la fête des cadeaux. C’est le moment où ils attendent de leurs parents, des présents, des mets succulents, des sorties. Mais il faut retenir que le jouet est au centre de toute cette activité festive.
LP : Les enfants peuvent-ils imposer des jouets à leurs parents ?
OK : Je dirai oui et non. Oui, dans le sens où le jouet est fondamental pour l’épanouissement de l’enfant. A travers les jouets, les enfants jouent un rôle important dans leur histoire qui débute. Le jouet les mène dans un monde imaginaire où ils sont les maîtres. Le jouet est avant tout lié à la construction psychologique et psycho-affective de l’enfant. C’est de lui qu’il s’agit et non des parents. Il est donc bon que l’enfant prenne part au choix de ses jouets et non les imposer. Les parents doivent prendre en compte les désirs de leurs enfants. Non, parce que pour acheter un jouet, les parents doivent faire attention. Il faut tenir compte de l’âge de l’enfant, sa sécurité physique, sa personnalité, de son statut (handicapé ou non).
LP : Faut-il aller avec les enfants pour choisir leurs cadeaux ?
OK : L’imaginaire de l’enfant en ce qui concerne la fête de Noël, notamment pour les plus petits, est meublé par le personnage du père Noël qui passe déposer les cadeaux pendant qu’ils sont encore endormis. Cette image importante pour l’enfant que malheureusement les médias (la télé) contribuent aujourd’hui à dénaturer, est à respecter. Pour les plus petits, il faut conserver autant que possible, la surprise du petit matin. Car le monde du cadeau pour les enfants, c’est le mythe du père Noël. Pour les plus grands, ils pourront accompagner les parents au supermarché pourquoi pas. Cela a l’avantage pour les parents de démontrer à leurs enfants que leur avis compte. C’est pour l’enfant un moment important que de choisir un cadeau.
LP : Quels types de cadeaux faut-il offrir aux enfants ?
OK : Les jouets doivent avant tout plaire à l’enfant, il ne faut pas l’oublier. Les couleurs doivent être joyeuses. Les sons émis par le jouet ne doivent pas effrayer l’enfant. Le jouet doit être pour l’enfant, un objet de plaisir. Le jouet doit être aussi un objet d’apprentissage pour l’enfant tout en tenant compte des recommandations de sécurité. Il faut bannir les jouets dangereux : couteaux, armes à feu, épée, les jouets constitués de petites parties qui se détachent et que les enfants peuvent avaler ou introduire dans les fosses nasales. En outre les jouets qui font de grands bruits peuvent avoir des conséquences auditives chez l’enfant. L’enfant peut aussi s’étrangler avec les jouets où il y a de longues ficelles. Il faut absolument faire attention aux jouets rembourrés qui peuvent contenir des matières très inflammables, mais aussi se méfier des jouets qui contribuent à stigmatiser la petite fille au détriment du petit garçon. Certains parents offrent de façon intuitive des poupées aux petites filles et des voitures ou ordinateurs à leur garçon. Pour dire que la petite est à jamais vouée aux tâches ménagères et à la procréation. N’oublions pas que le jouet contribue à la formation de la personnalité future de l’enfant. Il faut prioriser les jouets éducatifs pour ceux qui vont à l’école et pour les enfants handicapés psychiques, les jeux de construction, les ordinateurs, etc.
LP : Le cadeau doit-il être fonction de l’âge ?
OK : Quand on choisit un jouet pour son enfant, il faut tenir compte de l’âge de l’enfant. A chaque âge correspond un type de jouet. Pour les bébés par exemple, on mise sur les couleurs, les formes et tout ce qui pourra stimuler son éveil : couleurs vives et gaies, musique douce, veilleuse musicale peluche, etc. De 1 à 3 ans, c’est l’âge de la découverte et de l’imaginaire. Il faut faire travailler l’imaginaire de l’enfant et encourager la créativité de l’enfant. On pourra lui offrir de la pâte à modeler, de jolis livres colorés et autres. L’enfant de 3 ans à 5 ans aime faire des constructions. Les jeux d’imagination, les déguisements, le bricolage, le dessin et le découpage sont bien pour lui. A cet âge, il apprécie les jeux de société simples. Ses habiletés motrices lui permettent une variété de jeux (ballons, tricycle, bicyclette) et d’activités (courir, glisser, se balancer). De 6 à 10 ans, l’enfant découvre le monde. Il est fasciné par les cultures d’ailleurs, les animaux. A cet âge, il fait l’expérience de la coopération et de la compétition. Il lui faut alors les jeux collectifs avec des règles puisqu’il aime les sports collectifs. La lecture et l’écriture aussi font leur apparition. Il peut jouer avec le langage et les lettres. C’est le moment de lui offrir des jouets avec les lettres de l’alphabet par exemple. A cet âge, l’enfant aime la peinture, la musique. On peut donc lui offrir du matériel de dessin et des instruments de musique.
LP : Et à partir de 12 ans ?
OK : A partir de 12 ans, l’enfant est grand. Il peut comprendre les consignes de jeux plus complexes comme les lego, les jeux radiocommandés, le Monopoly. Plus tard, pour les plus grands (15 ans et plus), on pourra opter pour les jeux électroniques plus élaborés comme les puzzles, baby foot, jeux vidéo. Ces jeux développent chez l’enfant, la concentration, la réflexion mais lui permettent de se divertir en même temps car à cet âge, l’enfant est avancé dans les études et il a besoin de moments de relaxation. Les jeux de baby foot et les jeux collectifs vidéo aiguisent à cet âge, l’esprit d’équipe de l’adolescent qui est plein de contradiction. C’est l’âge de la puberté et l’adolescent se pose beaucoup de questions. C’est l’âge des bandes d’amis et les jeux éducatifs et collectifs les aident à trouver des réponses aux questionnements. Un jouet qui ne correspond pas à l’âge de l’enfant est, il faut le dire, automatiquement dangereux pour lui. L’enfant ne pourra pas jouet aisément. Il risque d’avoir des accidents et finalement, il détestera son jouet ou son jeu.
Réalisé par Jean Eric ADINGRA
Le Patriote : C’est bientôt la Noël. Que représente cette fête pour les enfants ?
Olivier Kouakou : La fête de Noël, c’est la commémoration de la nativité de Jésus-Christ. C’est donc une fête chrétienne catholique qui a lieu chaque année, le 25 décembre. Mais au-delà de son caractère religieux, c’est un moment choisi par les parents pour offrir des cadeaux aux enfants. D’ailleurs, cet aspect de la chose a transcendé aujourd’hui et s’est affranchi du caractère religieux car tous les parents, qu’ils soient chrétiens ou non, profitent pour faire plaisir aux tout-petits. Pour les enfants donc, Noël, c’est la fête des cadeaux. C’est le moment où ils attendent de leurs parents, des présents, des mets succulents, des sorties. Mais il faut retenir que le jouet est au centre de toute cette activité festive.
LP : Les enfants peuvent-ils imposer des jouets à leurs parents ?
OK : Je dirai oui et non. Oui, dans le sens où le jouet est fondamental pour l’épanouissement de l’enfant. A travers les jouets, les enfants jouent un rôle important dans leur histoire qui débute. Le jouet les mène dans un monde imaginaire où ils sont les maîtres. Le jouet est avant tout lié à la construction psychologique et psycho-affective de l’enfant. C’est de lui qu’il s’agit et non des parents. Il est donc bon que l’enfant prenne part au choix de ses jouets et non les imposer. Les parents doivent prendre en compte les désirs de leurs enfants. Non, parce que pour acheter un jouet, les parents doivent faire attention. Il faut tenir compte de l’âge de l’enfant, sa sécurité physique, sa personnalité, de son statut (handicapé ou non).
LP : Faut-il aller avec les enfants pour choisir leurs cadeaux ?
OK : L’imaginaire de l’enfant en ce qui concerne la fête de Noël, notamment pour les plus petits, est meublé par le personnage du père Noël qui passe déposer les cadeaux pendant qu’ils sont encore endormis. Cette image importante pour l’enfant que malheureusement les médias (la télé) contribuent aujourd’hui à dénaturer, est à respecter. Pour les plus petits, il faut conserver autant que possible, la surprise du petit matin. Car le monde du cadeau pour les enfants, c’est le mythe du père Noël. Pour les plus grands, ils pourront accompagner les parents au supermarché pourquoi pas. Cela a l’avantage pour les parents de démontrer à leurs enfants que leur avis compte. C’est pour l’enfant un moment important que de choisir un cadeau.
LP : Quels types de cadeaux faut-il offrir aux enfants ?
OK : Les jouets doivent avant tout plaire à l’enfant, il ne faut pas l’oublier. Les couleurs doivent être joyeuses. Les sons émis par le jouet ne doivent pas effrayer l’enfant. Le jouet doit être pour l’enfant, un objet de plaisir. Le jouet doit être aussi un objet d’apprentissage pour l’enfant tout en tenant compte des recommandations de sécurité. Il faut bannir les jouets dangereux : couteaux, armes à feu, épée, les jouets constitués de petites parties qui se détachent et que les enfants peuvent avaler ou introduire dans les fosses nasales. En outre les jouets qui font de grands bruits peuvent avoir des conséquences auditives chez l’enfant. L’enfant peut aussi s’étrangler avec les jouets où il y a de longues ficelles. Il faut absolument faire attention aux jouets rembourrés qui peuvent contenir des matières très inflammables, mais aussi se méfier des jouets qui contribuent à stigmatiser la petite fille au détriment du petit garçon. Certains parents offrent de façon intuitive des poupées aux petites filles et des voitures ou ordinateurs à leur garçon. Pour dire que la petite est à jamais vouée aux tâches ménagères et à la procréation. N’oublions pas que le jouet contribue à la formation de la personnalité future de l’enfant. Il faut prioriser les jouets éducatifs pour ceux qui vont à l’école et pour les enfants handicapés psychiques, les jeux de construction, les ordinateurs, etc.
LP : Le cadeau doit-il être fonction de l’âge ?
OK : Quand on choisit un jouet pour son enfant, il faut tenir compte de l’âge de l’enfant. A chaque âge correspond un type de jouet. Pour les bébés par exemple, on mise sur les couleurs, les formes et tout ce qui pourra stimuler son éveil : couleurs vives et gaies, musique douce, veilleuse musicale peluche, etc. De 1 à 3 ans, c’est l’âge de la découverte et de l’imaginaire. Il faut faire travailler l’imaginaire de l’enfant et encourager la créativité de l’enfant. On pourra lui offrir de la pâte à modeler, de jolis livres colorés et autres. L’enfant de 3 ans à 5 ans aime faire des constructions. Les jeux d’imagination, les déguisements, le bricolage, le dessin et le découpage sont bien pour lui. A cet âge, il apprécie les jeux de société simples. Ses habiletés motrices lui permettent une variété de jeux (ballons, tricycle, bicyclette) et d’activités (courir, glisser, se balancer). De 6 à 10 ans, l’enfant découvre le monde. Il est fasciné par les cultures d’ailleurs, les animaux. A cet âge, il fait l’expérience de la coopération et de la compétition. Il lui faut alors les jeux collectifs avec des règles puisqu’il aime les sports collectifs. La lecture et l’écriture aussi font leur apparition. Il peut jouer avec le langage et les lettres. C’est le moment de lui offrir des jouets avec les lettres de l’alphabet par exemple. A cet âge, l’enfant aime la peinture, la musique. On peut donc lui offrir du matériel de dessin et des instruments de musique.
LP : Et à partir de 12 ans ?
OK : A partir de 12 ans, l’enfant est grand. Il peut comprendre les consignes de jeux plus complexes comme les lego, les jeux radiocommandés, le Monopoly. Plus tard, pour les plus grands (15 ans et plus), on pourra opter pour les jeux électroniques plus élaborés comme les puzzles, baby foot, jeux vidéo. Ces jeux développent chez l’enfant, la concentration, la réflexion mais lui permettent de se divertir en même temps car à cet âge, l’enfant est avancé dans les études et il a besoin de moments de relaxation. Les jeux de baby foot et les jeux collectifs vidéo aiguisent à cet âge, l’esprit d’équipe de l’adolescent qui est plein de contradiction. C’est l’âge de la puberté et l’adolescent se pose beaucoup de questions. C’est l’âge des bandes d’amis et les jeux éducatifs et collectifs les aident à trouver des réponses aux questionnements. Un jouet qui ne correspond pas à l’âge de l’enfant est, il faut le dire, automatiquement dangereux pour lui. L’enfant ne pourra pas jouet aisément. Il risque d’avoir des accidents et finalement, il détestera son jouet ou son jeu.
Réalisé par Jean Eric ADINGRA
