Axe 1 : Contribution des jeunes à la paix
• Créer des clubs « jeunes et medias » dans les établissements scolaires et universitaires
• Créer une plateforme de collaboration entre les associations de jeunesse et les organisations des journalistes
• Mettre à disposition (gratuite ou à couts réduits) des organisations de jeunesse des espaces de communication et de diffusion de bonnes pratiques en matière de promotion de la paix et d’initiatives de développement par les jeunes dans les medias
• Mettre en œuvre les recommandations des Etats généraux de la presse
• Créer un organe de presse dédié aux questions liées à la jeunesse
• Renforcer les capacités des associations de jeunes sur les medias
• Accélérer le processus de désarmement, de démobilisation et de réinsertion ;
• Former 500 pairs médiateurs et jeunes négociateurs
• Renforcer les capacités des organisations de jeunesse sur les notions de civisme, de l’intégrité, et de la promotion de la citoyenneté ;
• Vulgariser les bonnes pratiques en matière de promotion de la paix à travers des rencontres de retour d’expériences
• Promouvoir la culture associative auprès des jeunes.
• Faciliter le retour des réfugiés et des personnes déplacées;
• Lutter contre l’impunité
• Former les jeunes aux techniques de médiation et de négociation de la CEDEAO et de l’UA
• Admettre des délégués jeunes en qualité d’observateurs dans les instances de médiation et de gestion des conflits de la CEDEAO et de l’UA
Axe 2 : Emploi et entrepreneuriat des jeunes
• Assouplir les critères d’accès aux financements du Fonds National de la Jeunesse (FNJ) pour obtenir un plus grand nombre de bénéficiaires jeunes
• Supprimer la carte jeune des conditions d’accès aux financements du FNJ
• Rendre transparent et accélérer le processus de traitement des dossiers de projets soumis au FNJ
• Instaurer une parafiscalité sur les produits de téléphonie mobile et de boissons alcoolisées pour le financement des projets jeunes
• Améliorer et faciliter les dispositifs de financement des projets jeunes par les banques privées
• Baisser les frais de constitution des start-ups
• Mobiliser la diaspora dans l’accompagnement des jeunes entrepreneurs locaux (système de parrainage, actionnariat)
• Améliorer et rationnaliser la communication des structures de financements de projets jeunes
• Rattacher le ministère de la jeunesse et le ministère de l’emploi et de la formation professionnelle ;
• Former de 2500 jeunes en entrepreneuriat
• Rationaliser les structures d’aide à l’emploi et à l’entrepreneuriat ;
• Vulgariser la politique nationale de l’emploi auprès des jeunes ;
• Mettre en place un fond d’aide aux entreprises pour les stages des jeunes ;
• Renforcer la décentralisation des structures publiques d’aide à l’emploi en milieu rural ;
• Renforcer les dispositifs de reconversion de l’AGEPE pour l’employabilité des jeunes
• Rendre pérenne le PEJEDEC ;
• Porter le nombre de bénéficiaires du PEJEDEC de 27.500 à 50.000 d’ici fin 2015 et ramener l’âge à 35 ans ;
• Créer un site internet dédié à la jeunesse;
• Améliorer le dispositif fiscal d’aide aux entreprises embauchant les jeunes ;
• Créer un dispositif d’aide au premier emploi jeune par le financement d’une partie du salaire par l’Etat ;
• Mettre en place un système de parrainage des jeunes par des seniors expérimentés, en vue de leur accompagnement dans leur premier emploi ;
• Redynamiser la Cellule de Développement du Partenariat Ecole-Entreprise ;
• Exonérer les jeunes entrepreneurs des frais de création d’entreprise ;
• Appliquer les mesures et lois facilitant l’accès à l’emploi des personnes handicapées ;
• Mettre à jour de manière régulière et adapter les programmes de formation et académique aux réalités du marché de l’emploi ;
• Intégrer des modules entrepreneuriat dans les curricula de formation ;
• Renforcer le système de formation professionnelle en privilégiant la formation par alternance ;
• Réhabiliter et restructurer les centres de formation professionnelle ;
• Redynamiser les activités des conseillers d’orientation ;
• Redynamiser le FDFP afin de le rendre plus opérationnel ;
• Renforcer la sensibilisation dans le cadre de la mise en œuvre effective du système LMD ;
• Faciliter le financement des coopératives agricoles des jeunes ;
• Impliquer les jeunes dans la définition et la mise en œuvre des programmes en faveur des jeunes en milieu rural ;
• Inciter à la création d’entreprises en milieu rural pour résorber le chômage des jeunes ;
• Mettre en place un programme de formation pour jeunes dirigeants de petites entreprises en milieu rural ;
• Vulgariser les résultats des recherches agricoles ;
• Encourager la gestion durable des ressources halieutiques ;
• Organiser des campagnes de reboisement ;
Axe 3 : Jeunesse et crise des valeurs
• Promulguer la loi sur la cybercriminalité
• Encourager les entreprises à collaborer avec la police scientifique en charge de la lutte contre la cybercriminalité
• Actualiser la base de données des cybercafés
• Renforcer le système de traçabilité dans les transactions d’envoi et de réception d’argent
• Sensibiliser les jeunes à la cyber-éthique dans l’utilisation des TIC ;
• Identifier et démanteler les réseaux de prostitution ;
• Renforcer les capacités des jeunes acteurs engagés dans la lutte contre la prostitution juvénile ;
• Vulgariser et améliorer l’accès aux services sociaux de base de protection sociale ;
• Créer une plate-forme d’échange entre organisations de jeunesse intervenants dans le domaine de la lutte contre la prostitution juvénile en vue de juguler ce fléau ;
• Appuyer les initiatives de création d’emplois et d’activités génératrices de revenu pour les jeunes filles;
• Appliquer les lois en vigueur en matière de répression de prostitution ;
• Créer des cadres d’échange et de partage d’expérience entre les jeunes et les ainés (rencontres intergénérationnelles);
• Organiser des visites et découverte des institutions de la république ;
• Organiser des rencontres périodiques entre les jeunes et des modèles de réussite sociale ;
• Organiser des voyages d’échanges et de découverte du patrimoine culturel et historique de la Côte d’Ivoire ;
• Elaborer une charte des valeurs de la jeunesse ivoirienne ;
• Créer un prix pour récompenser les jeunes dans différents secteurs d’activités
Axe 4: Engagement citoyen des jeunes
• Mettre en place un programme national de volontariat et un corps national des volontaires
• Valoriser le bénévolat par des gestes de reconnaissance symboliques : remise de médailles, certificats, attestations
• Instituer un programme de service civique national
• Instituer une « journée du citoyen » pour des actions d’utilité publique
• Impliquer les jeunes dans la mise en œuvre des programmes de développement communautaire (PNDC, PNCS) ;
• Instaurer un quota de 30% de représentation des jeunes dans les instances de décisions et de gestion des partis politiques ;
• Mettre en place le Conseil National de la Jeunesse ;
• Redynamiser le parlement des jeunes ;
• Impliquer les jeunes et les organisations représentatives de jeunesse dans la préparation des politiques de jeunesse ;
• Créer une école de formation politique et citoyenne ;
• Créer une banque des compétences jeunes (Compendium) ;
• Mettre en place d’une politique nationale de la jeunesse
• Créer des « Maison de jeunesse » dans toutes les communes
• Créer un Fonds pour le développement de la vie associative
• Vulgariser les procédures d’obtention d’agrément des organisations de jeunesse auprès du ministère de la promotion de la jeunesse
• Respecter les statuts et règlements intérieurs au sein des associations de jeunesse
• Mettre en place un système de validation des acquis de compétences acquises au sein des associations
• Prendre un nouveau décret en prenant soin de corriger les erreurs dans la formulation du précédent (notamment le préambule décret N°2012 – 989 du 10 Octobre 2012 portant création du CNJCI) ;
• Mettre en place un comité ad ’hoc chargé de la mise en place du CNJ
• Prendre en compte dans le nouveau décret l’amendement suivant : Désignation du secrétaire permanent du CNJ par les organisations de jeunesse;
• Impliquer les collectivités locales et le corps préfectoral dans le processus de mise en place du CNJ
• Instituer une élection étudiante pour le choix des représentants des étudiants ;
• Subventionner les organisations d’étudiants sur la base de leur représentativité ;
• Créer un Bureau des Etudiants (fédérant tous les représentants des associations, délégués, etc.) ;
• Instituer la « Journée de l’étudiant » pour promouvoir l’éveil à la citoyenneté et l’engagement civique des étudiants ;
• Renforcer la représentation des étudiants au sein des conseils d’UFR, du CROU et des universités ;
• Créer des clubs « jeunes et medias » dans les établissements scolaires et universitaires
• Créer une plateforme de collaboration entre les associations de jeunesse et les organisations des journalistes
• Mettre à disposition (gratuite ou à couts réduits) des organisations de jeunesse des espaces de communication et de diffusion de bonnes pratiques en matière de promotion de la paix et d’initiatives de développement par les jeunes dans les medias
• Mettre en œuvre les recommandations des Etats généraux de la presse
• Créer un organe de presse dédié aux questions liées à la jeunesse
• Renforcer les capacités des associations de jeunes sur les medias
• Accélérer le processus de désarmement, de démobilisation et de réinsertion ;
• Former 500 pairs médiateurs et jeunes négociateurs
• Renforcer les capacités des organisations de jeunesse sur les notions de civisme, de l’intégrité, et de la promotion de la citoyenneté ;
• Vulgariser les bonnes pratiques en matière de promotion de la paix à travers des rencontres de retour d’expériences
• Promouvoir la culture associative auprès des jeunes.
• Faciliter le retour des réfugiés et des personnes déplacées;
• Lutter contre l’impunité
• Former les jeunes aux techniques de médiation et de négociation de la CEDEAO et de l’UA
• Admettre des délégués jeunes en qualité d’observateurs dans les instances de médiation et de gestion des conflits de la CEDEAO et de l’UA
Axe 2 : Emploi et entrepreneuriat des jeunes
• Assouplir les critères d’accès aux financements du Fonds National de la Jeunesse (FNJ) pour obtenir un plus grand nombre de bénéficiaires jeunes
• Supprimer la carte jeune des conditions d’accès aux financements du FNJ
• Rendre transparent et accélérer le processus de traitement des dossiers de projets soumis au FNJ
• Instaurer une parafiscalité sur les produits de téléphonie mobile et de boissons alcoolisées pour le financement des projets jeunes
• Améliorer et faciliter les dispositifs de financement des projets jeunes par les banques privées
• Baisser les frais de constitution des start-ups
• Mobiliser la diaspora dans l’accompagnement des jeunes entrepreneurs locaux (système de parrainage, actionnariat)
• Améliorer et rationnaliser la communication des structures de financements de projets jeunes
• Rattacher le ministère de la jeunesse et le ministère de l’emploi et de la formation professionnelle ;
• Former de 2500 jeunes en entrepreneuriat
• Rationaliser les structures d’aide à l’emploi et à l’entrepreneuriat ;
• Vulgariser la politique nationale de l’emploi auprès des jeunes ;
• Mettre en place un fond d’aide aux entreprises pour les stages des jeunes ;
• Renforcer la décentralisation des structures publiques d’aide à l’emploi en milieu rural ;
• Renforcer les dispositifs de reconversion de l’AGEPE pour l’employabilité des jeunes
• Rendre pérenne le PEJEDEC ;
• Porter le nombre de bénéficiaires du PEJEDEC de 27.500 à 50.000 d’ici fin 2015 et ramener l’âge à 35 ans ;
• Créer un site internet dédié à la jeunesse;
• Améliorer le dispositif fiscal d’aide aux entreprises embauchant les jeunes ;
• Créer un dispositif d’aide au premier emploi jeune par le financement d’une partie du salaire par l’Etat ;
• Mettre en place un système de parrainage des jeunes par des seniors expérimentés, en vue de leur accompagnement dans leur premier emploi ;
• Redynamiser la Cellule de Développement du Partenariat Ecole-Entreprise ;
• Exonérer les jeunes entrepreneurs des frais de création d’entreprise ;
• Appliquer les mesures et lois facilitant l’accès à l’emploi des personnes handicapées ;
• Mettre à jour de manière régulière et adapter les programmes de formation et académique aux réalités du marché de l’emploi ;
• Intégrer des modules entrepreneuriat dans les curricula de formation ;
• Renforcer le système de formation professionnelle en privilégiant la formation par alternance ;
• Réhabiliter et restructurer les centres de formation professionnelle ;
• Redynamiser les activités des conseillers d’orientation ;
• Redynamiser le FDFP afin de le rendre plus opérationnel ;
• Renforcer la sensibilisation dans le cadre de la mise en œuvre effective du système LMD ;
• Faciliter le financement des coopératives agricoles des jeunes ;
• Impliquer les jeunes dans la définition et la mise en œuvre des programmes en faveur des jeunes en milieu rural ;
• Inciter à la création d’entreprises en milieu rural pour résorber le chômage des jeunes ;
• Mettre en place un programme de formation pour jeunes dirigeants de petites entreprises en milieu rural ;
• Vulgariser les résultats des recherches agricoles ;
• Encourager la gestion durable des ressources halieutiques ;
• Organiser des campagnes de reboisement ;
Axe 3 : Jeunesse et crise des valeurs
• Promulguer la loi sur la cybercriminalité
• Encourager les entreprises à collaborer avec la police scientifique en charge de la lutte contre la cybercriminalité
• Actualiser la base de données des cybercafés
• Renforcer le système de traçabilité dans les transactions d’envoi et de réception d’argent
• Sensibiliser les jeunes à la cyber-éthique dans l’utilisation des TIC ;
• Identifier et démanteler les réseaux de prostitution ;
• Renforcer les capacités des jeunes acteurs engagés dans la lutte contre la prostitution juvénile ;
• Vulgariser et améliorer l’accès aux services sociaux de base de protection sociale ;
• Créer une plate-forme d’échange entre organisations de jeunesse intervenants dans le domaine de la lutte contre la prostitution juvénile en vue de juguler ce fléau ;
• Appuyer les initiatives de création d’emplois et d’activités génératrices de revenu pour les jeunes filles;
• Appliquer les lois en vigueur en matière de répression de prostitution ;
• Créer des cadres d’échange et de partage d’expérience entre les jeunes et les ainés (rencontres intergénérationnelles);
• Organiser des visites et découverte des institutions de la république ;
• Organiser des rencontres périodiques entre les jeunes et des modèles de réussite sociale ;
• Organiser des voyages d’échanges et de découverte du patrimoine culturel et historique de la Côte d’Ivoire ;
• Elaborer une charte des valeurs de la jeunesse ivoirienne ;
• Créer un prix pour récompenser les jeunes dans différents secteurs d’activités
Axe 4: Engagement citoyen des jeunes
• Mettre en place un programme national de volontariat et un corps national des volontaires
• Valoriser le bénévolat par des gestes de reconnaissance symboliques : remise de médailles, certificats, attestations
• Instituer un programme de service civique national
• Instituer une « journée du citoyen » pour des actions d’utilité publique
• Impliquer les jeunes dans la mise en œuvre des programmes de développement communautaire (PNDC, PNCS) ;
• Instaurer un quota de 30% de représentation des jeunes dans les instances de décisions et de gestion des partis politiques ;
• Mettre en place le Conseil National de la Jeunesse ;
• Redynamiser le parlement des jeunes ;
• Impliquer les jeunes et les organisations représentatives de jeunesse dans la préparation des politiques de jeunesse ;
• Créer une école de formation politique et citoyenne ;
• Créer une banque des compétences jeunes (Compendium) ;
• Mettre en place d’une politique nationale de la jeunesse
• Créer des « Maison de jeunesse » dans toutes les communes
• Créer un Fonds pour le développement de la vie associative
• Vulgariser les procédures d’obtention d’agrément des organisations de jeunesse auprès du ministère de la promotion de la jeunesse
• Respecter les statuts et règlements intérieurs au sein des associations de jeunesse
• Mettre en place un système de validation des acquis de compétences acquises au sein des associations
• Prendre un nouveau décret en prenant soin de corriger les erreurs dans la formulation du précédent (notamment le préambule décret N°2012 – 989 du 10 Octobre 2012 portant création du CNJCI) ;
• Mettre en place un comité ad ’hoc chargé de la mise en place du CNJ
• Prendre en compte dans le nouveau décret l’amendement suivant : Désignation du secrétaire permanent du CNJ par les organisations de jeunesse;
• Impliquer les collectivités locales et le corps préfectoral dans le processus de mise en place du CNJ
• Instituer une élection étudiante pour le choix des représentants des étudiants ;
• Subventionner les organisations d’étudiants sur la base de leur représentativité ;
• Créer un Bureau des Etudiants (fédérant tous les représentants des associations, délégués, etc.) ;
• Instituer la « Journée de l’étudiant » pour promouvoir l’éveil à la citoyenneté et l’engagement civique des étudiants ;
• Renforcer la représentation des étudiants au sein des conseils d’UFR, du CROU et des universités ;
