M.Traoré Mamadou, Directeur Général de l’Institut national de formation sociale (INFS) a soutenu, le vendredi 4 mai 2018, au Centre Africain de Management et de Perfectionnement des Cadres (Campc), un Master en Management de gestion de projets portant sur la problématique du suivi-évaluation à l’INFS.
« La pratique du système de suivi-évaluation axé sur les résultats de développement dans un établissement de formation professionnelle : le cas de l’Institut national de formation sociale de Côte d’Ivoire (INFS) », tel est le sujet de recherche de M.Traoré Mamadou. Il s’est agi, pour l’impétrant atypique, d’amener l’INFS à améliorer la gestion de ses projets et programmes à travers l’utilisation du suivi-évaluation, après avoir dégagé les déterminants structurels du dysfonctionnement du système de suivi-évaluation de cette institution.
Après s’être appuyé sur l’hypothèse selon laquelle ‘’les dysfonctionnements structurels de l’Institut national de formation sociale s’expliquent par la faiblesse de la mise en œuvre du système de suivi-évaluation de cette institution’’, M.Traoré a abouti à des résultats confirmant cette hypothèse.
Par conséquent, il a fait des recommandations au ministère de tutelle et à la direction de l’INFS, invitant l’un à mettre en place un cadre organisationnel qui permet de vulgariser les activités du suivi-évaluation dans les EPN et l’autre à inscrire le service suivi-évaluation comme outil de gestion stratégique dans toutes les activités.
Au total, un travail de recherche scientifique apprécié à sa juste valeur par le jury présidé par le Dr Wantchi Honoré.
DA
« La pratique du système de suivi-évaluation axé sur les résultats de développement dans un établissement de formation professionnelle : le cas de l’Institut national de formation sociale de Côte d’Ivoire (INFS) », tel est le sujet de recherche de M.Traoré Mamadou. Il s’est agi, pour l’impétrant atypique, d’amener l’INFS à améliorer la gestion de ses projets et programmes à travers l’utilisation du suivi-évaluation, après avoir dégagé les déterminants structurels du dysfonctionnement du système de suivi-évaluation de cette institution.
Après s’être appuyé sur l’hypothèse selon laquelle ‘’les dysfonctionnements structurels de l’Institut national de formation sociale s’expliquent par la faiblesse de la mise en œuvre du système de suivi-évaluation de cette institution’’, M.Traoré a abouti à des résultats confirmant cette hypothèse.
Par conséquent, il a fait des recommandations au ministère de tutelle et à la direction de l’INFS, invitant l’un à mettre en place un cadre organisationnel qui permet de vulgariser les activités du suivi-évaluation dans les EPN et l’autre à inscrire le service suivi-évaluation comme outil de gestion stratégique dans toutes les activités.
Au total, un travail de recherche scientifique apprécié à sa juste valeur par le jury présidé par le Dr Wantchi Honoré.
DA
