Aboisso - La coordinatrice du programme de construction scolaire au sein du Projet d’urgence d’appui à l’éducation de base (PUAEB), Agbé Madon Marthe, a remis les clés de sept nouveaux établissements primaires publics aux différentes inspections de la direction régionale de l’Education nationale et de l’Enseignement technique (DRENET) d’Aboisso, après seulement quatre mois de travaux.
Ces établissements, construits dans les localités de Wéhou (Bonoua), Elima (Etuéboué), Kakoukro (Adiaké), Adaou (Adaou), Eboko (Tiapoum), Eléma (Maféré) et Assouba (Aboisso), ont été livrés les 15 et 16 décembre.
Les inspecteurs de l’enseignement primaire d’Aboisso, en réceptionnant les clés de ces nouveaux établissements, ont rassuré le PUAEB qu’au retour des congés de Noël, les enfants qui suivaient les cours dans les abris improvisés rejoindront ces salles de classe flambant neuves.
Les populations ont quant à elles remercié le PUAEB, souhaitant que ce projet s’étende à toutes les localités de la région.
Le PUAEB a pour rôle de restaurer et d’accroître l’éducation de base en Côte d’Ivoire en mettant un accent particulier sur les zones les plus reculées du pays.
L’approche Développement décentralisé participatif (DDP) vise à encourager la construction et/ou la réhabilitation des salles de classe de façon efficace et rapide dans un contexte de décentralisation et de reconstruction post-conflit.
(AIP)
cb/sdaf/kkp/tm
Ces établissements, construits dans les localités de Wéhou (Bonoua), Elima (Etuéboué), Kakoukro (Adiaké), Adaou (Adaou), Eboko (Tiapoum), Eléma (Maféré) et Assouba (Aboisso), ont été livrés les 15 et 16 décembre.
Les inspecteurs de l’enseignement primaire d’Aboisso, en réceptionnant les clés de ces nouveaux établissements, ont rassuré le PUAEB qu’au retour des congés de Noël, les enfants qui suivaient les cours dans les abris improvisés rejoindront ces salles de classe flambant neuves.
Les populations ont quant à elles remercié le PUAEB, souhaitant que ce projet s’étende à toutes les localités de la région.
Le PUAEB a pour rôle de restaurer et d’accroître l’éducation de base en Côte d’Ivoire en mettant un accent particulier sur les zones les plus reculées du pays.
L’approche Développement décentralisé participatif (DDP) vise à encourager la construction et/ou la réhabilitation des salles de classe de façon efficace et rapide dans un contexte de décentralisation et de reconstruction post-conflit.
(AIP)
cb/sdaf/kkp/tm
