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Région Publié le samedi 28 juin 2014 | AIP

La Côte d’Ivoire désignée pays pilote pour une réorientation des villages SOS selon le directeur national

Yamoussoukro, Le directeur national de SOS village enfants de Côte d'Ivoire, Paul Gbato a informé samedi, à l'ouverture de l’institution à Yamoussoukro, que la Côte d'Ivoire a été choisie comme le pays pilote, pour réorienter les activités du village SOS, avec pour objectif, d'accueillir et d'aider le maximum d'enfants orphelins et abandonnés.

''Au moment où ce village ouvre ses portes, notre organisation s'engage résolument dans un vaste mouvement de réorientation de ses activités dénommées la ''Ré-innovation'' a déclaré le président national du village SOS Paul Gbato, qui a expliqué qu'il s'agit de rénover les installations existantes, en innovant de nouveaux projets à caractère communautaire, en vue d'aider le plus grand nombre d'enfants de leur groupe cible.

Selon M. Gbato, en ce qui concerne Yamoussoukro, en plus du village et du programme de renforcement de la famille, le projet prévoit la création des familles SOS, dans la communauté, la création d'un centre psychosocial, et des centres d'animation communautaires pour l'enfance, en partenariat avec le ministère en charge de la famille de l'enfant et celui des affaires sociales.

''Nous entamerons bien d'autres projets, à savoir la transformation de deux maisons familiales en maison de transit pour les enfants victimes de toutes sortes d'abus, la construction et la réhabilitation des toilettes scolaires, et de deux bibliothèques au groupe scolaire de Dioulabougou'' a ajouté le directeur national du village SOS.

Le village SOS, aide les enfants de zéro à sept ans, orphelins et abandonnés, leur procure, la sécurité d'un foyer, l'affection d'une mère, et une bonne éducation, en vue de faire d'eux, des adultes capables de s'intégrer dans la société de leur pays, et de participer à son développement.

Le concept SOS villages d'enfants a ouvert la voie à la prise en charge familiale des enfants à long terme. Il repose sur quatre principes pédagogiques : la mère, les frères et sœurs la maison et le village.

(AIP)
nam/kam
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