Abidjan- Le Bureau de la Friedrich-Ebert-Stiftung en Côte d’Ivoire a organisé, en coopération avec l’Internationale de l’Éducation (IE), un atelier de stratégique à l’endroit de syndicats d’enseignants de l’Afrique de l’Ouest à Grand-Bassam, du 09 au 10 mai, annonce un communiqué dont l’AIP a reçu copie jeudi.
Ayant réuni 36 participants, l’atelier a permis d’élaborer des stratégies de mobilisation au niveau national et international afin de stimuler les gouvernements ouest-africains et favoriser un système d’éducation plus juste, indique le communiqué.
Réaffirmant le droit fondamental de l’accès à l’éducation, l’atelier a retenu qu’une population bien éduquée est la base la plus importante pour la prospérité d’une société. C’est pourquoi, le 4ème objectif pour un développement durable des Nations Unies vise à « assurer l’accès de tous à une éducation de qualité ».
Les participants ont fustigé le taux élevé de la privatisation dans l’éducation qui en fait un véritable luxe devenant ainsi exclusif. 45% des écoles primaires à Abidjan et 90% des établissements secondaires sont privées, révèle la note.
Par ailleurs, fait savoir la note, selon une étude menée pour l’Internationale de l’Éducation, la qualité de l’enseignement dans les écoles privées est plus basse que celle des écoles publiques.
Cette étude montre également que la perception d’une meilleure qualité des écoles privées est fausse et fait partie d’une stratégie mondiale qui évoque l’idée que la privatisation était bonne pour la qualité et l’efficacité de l’éducation. Contrairement à cela, la privatisation est une menace pour la qualité et l’égalité de l’éducation.
Il est donc nécessaire pour l’Etat d’investir dans une éducation de qualité gratuite, inclusive et publique conclut le communiqué
akn/fmo
Ayant réuni 36 participants, l’atelier a permis d’élaborer des stratégies de mobilisation au niveau national et international afin de stimuler les gouvernements ouest-africains et favoriser un système d’éducation plus juste, indique le communiqué.
Réaffirmant le droit fondamental de l’accès à l’éducation, l’atelier a retenu qu’une population bien éduquée est la base la plus importante pour la prospérité d’une société. C’est pourquoi, le 4ème objectif pour un développement durable des Nations Unies vise à « assurer l’accès de tous à une éducation de qualité ».
Les participants ont fustigé le taux élevé de la privatisation dans l’éducation qui en fait un véritable luxe devenant ainsi exclusif. 45% des écoles primaires à Abidjan et 90% des établissements secondaires sont privées, révèle la note.
Par ailleurs, fait savoir la note, selon une étude menée pour l’Internationale de l’Éducation, la qualité de l’enseignement dans les écoles privées est plus basse que celle des écoles publiques.
Cette étude montre également que la perception d’une meilleure qualité des écoles privées est fausse et fait partie d’une stratégie mondiale qui évoque l’idée que la privatisation était bonne pour la qualité et l’efficacité de l’éducation. Contrairement à cela, la privatisation est une menace pour la qualité et l’égalité de l’éducation.
Il est donc nécessaire pour l’Etat d’investir dans une éducation de qualité gratuite, inclusive et publique conclut le communiqué
akn/fmo
