Interrompue depuis près de 2 mois à cause de la pandémie à covid-19, le gouvernement à travers le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, a annoncé la réouverture de l’école dans une atmosphère différente …
Etat des lieux de la fermeture des écoles
Le 17 mars 2020, toutes les écoles ont été fermées pour cause de covid-19. Les semaines de confinement n’étaient cependant pas synonymes de vacances. Pour assurer la continuité de l'école malgré la fermeture des établissements, le gouvernement ivoirien a lancé le 9 avril le concept de l’"Ecole fermée, livre ouvert" à travers le télé-enseignement. Dans ce cadre, des cours ont été diffusés sur les antennes de la Radiodiffusion télévision ivoirienne (RTI). Ainsi, les enseignants ont assuré la continuité pédagogique à travers cette forme d’enseignement à distance et les enfants ont continué à travailler à un rythme soutenu, sous l’œil vigilant des parents.
Le jeudi 7 mai 2020, dans un message à la Nation, le Président de la République, SEM Alassane Ouattara, a annoncé un allègement des mesures barrières dans la lutte contre le Covid-19 en raison des évolutions enregistrées tant à Abidjan qu’à l’intérieur du pays. Aussi, va-t-il décider de la réouverture des établissements d’enseignement préscolaire, primaire, secondaire et supérieur à compter du vendredi 08 mai 2020 selon des modalités qui seront communiquées par les Ministères concernés.
Entre la date de l’annonce et de la rentrée effective, il était important pour les enfants de se préparer au retour en classe, envisagé de façon progressive (par le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle) à partir du 18 mai 2020 pour l’intérieur du pays et le 25 mai 2020 pour le grand Abidjan.
Pas d’école, beaucoup de relâchement pour les élèves
Les cours étaient certes diffusés à la télévision sur les chaînes des télévisions ivoiriennes (Rti1 et 2), mais force est de constater que les enfants ont pensé qu’ils étaient déjà en vacances.
La période du "on fait comme si on allait à l’école mais à la maison" a pu se transformer en "on est à la maison et on fait de temps en temps des devoirs de vacances". Une situation néanmoins variable selon les élèves.
Interrogé sur la reprise des cours, Julien Kouadio, élève en 4è au lycée moderne de Treichville, a indiqué que le Gouvernement devrait annoncer les vacances scolaires. « Je pense qu’on devrait nous permettre de rester à la maison. Reprendre les cours après 2 mois d’interruption n’est pas bon ». Même son de cloche pour Coulibaly Irène, élève en classe de 1ère. « Je pense qu’on devait additionner les moyennes des 2 trimestres et nous donner la moyenne annuelle. La reprise des cours va fortement agir sur nous, vu que nous avons stoppé les cours pendant un bon moment ».
Néanmoins, à en croire Julie Levy, enseignante, "les semaines de confinement n’ont pas été des vacances. Les professeurs ont assuré la “ continuité pédagogique” et les enfants ont continué à travailler à distance à un rythme soutenu, voire très soutenu pour certains. Selon elle, on ne peut pas parler véritablement de "remise au travail", puisqu'il n'y a pas eu de rupture. Cependant, quel que soit le rythme de votre enfant pendant l'épidémie, il faut se préparer au retour en classe "classique".
Qu’en sera-t-il pour cette reprise scolaire d’après confinement ?
L’idéal est d’expliquer le plus simplement possible aux enfants la situation en insistant sur les avantages de cette reprise scolaire. C’est peut être l’occasion de repenser, formuler et leur communiquer certaines valeurs sur les études.
Il serait inutile et contre-productif de mettre la pression sur les enfants. L’année scolaire 2019-2020 est spéciale pour tous et les enseignants en ont pleinement conscience.
Il y aura donc une bienveillance toute particulière de leur part au moment de la reprise. Tout devrait se faire de manière naturelle. Très vite, enseignants et élèves vont retrouver leur rituel et leur rythme. Les enfants pour lesquels cette fin d’année scolaire est charnière, notamment ceux de CM2, 3ème et terminale ont conscience qu’il faudra être sérieux pour ne pas être ‘‘ perdus’’.
Anticiper la reprise
Quelques jours avant de retourner en classe, en tant que parents, vous pouvez mettre en place un certain nombre de choses pour une reprise en douceur.
Préparer avec votre enfant, le matériel scolaire qui a dû un peu s’éparpiller dans la maison, ou s’abîmer au cours du confinement. Vous pouvez également acheter quelques nouvelles fournitures pour marquer cette rentrée très spéciale (pourquoi pas une nouvelle trousse ?) ; Aller en promenade jusqu’à l’école pour vous familiariser à nouveau avec le trajet, et revoir le bâtiment scolaire ; Reprendre un horaire strict de lever et de coucher (avec le rituel) comme en temps d’école ; Échangez avec votre enfant sur ses craintes, ses angoisses, ses interrogations ; Etre très à l’écoute de ses réactions et ses éventuels symptômes (troubles du sommeil, de l’alimentation, du comportement).
Le jour J : rentrée post-confinement en pratique
Préparez tout la veille (cartable, vêtements…) ; Prévoyez de prendre du temps le matin pour se préparer sans stress et dans une ambiance détendue (le rythme du confinement était différent et on pouvait passer une heure au petit-déjeuner…ce qui ne sera plus le cas) ; Organisez-vous pour l’accompagner sans courir, en prenant du temps pour le trajet et pour la séparation. N’oubliez pas que vous allez passer d’un contact et d’une présence 24h sur 24 à une séparation toute une journée ; Prévoyez idéalement de venir le chercher le soir après l’école. Ecouter ses impressions, ses commentaires et accueillir ses émotions.
Il y aura sûrement un peu de stress, mais en principe, cela devrait se faire dans la joie. Après des semaines enfermés chez eux, les enfants seront pressés de retrouver leurs copains, mais aussi leur enseignant et l’ambiance de la salle de classe.
Au retour de l’école, diriger la conversation sur ce qu’il a aimé dans la journée plutôt que de lui demander ce qu’il a fait. Si vous optez pour la deuxième question, vous ouvrez la porte à des récriminations. L’idée n’est pas de les balayer et de ne pas s’en occuper, mais assurez-vous surtout de lui apprendre à voir le positif avant le négatif.
S'intéresser à ce qu’il apprend. Si par exemple un cours sur les insectes le passionne, regardez ensemble un documentaire sur les bestioles. Cela augmentera son intérêt pour la connaissance des insectes.
Que faire si votre enfant ne veut pas retourner à l'école ?
Il est tout à fait normal qu’un enfant n’ait pas envie de retourner à l’école, surtout après cet intermède si particulier de confinement, et manifeste une certaine anxiété.
Si votre enfant exprime son envie de rester à la maison, il va falloir en comprendre les raisons. La reprise de l’école après une longue période à la maison, peut générer du stress, comme une rentrée scolaire de septembre. Il peut y avoir un peu de timidité à retrouver ses copains ou son enseignant qu’il n’a pas vu depuis quelques semaines. Ou peut-être de la peur liée au fait d’avoir tout oublié et de ne plus savoir travailler.
Rassurez-le en lui disant que tous ses camarades vont se retrouver dans cette situation, et que son maitre ou son professeur a bien conscience de tout cela. La reprise des apprentissages va se faire en douceur. Pour les plus petits, la reprise signifie aussi se séparer de papa et/ou maman avec qui on est resté collé pendant plusieurs semaines.
Rassurer, oui, mais pas trop. En effet, cela pourrait avoir un effet inverse à celui escompté car trop le rassurer lui transmet finalement le message qu’il a raison de s’inquiéter.
En résumé, faites confiance à votre enfant, renforcez-le quand il réagit avec courage et concentrez-vous sur les actions à mettre en place pour l’aider à gérer son stress et l’accompagner dans cette période très particulière.
C’est à vous parents d’aider à instaurer chez vos enfants des routines positives qui l’aideront à aimer l’école. Et sachez que chaque petit effort et chaque petit geste peuvent avoir un impact sur eux. Parler positivement de l’école et même raconter vos souvenirs positifs pourraient être des sources de motivation pour les enfants.
Mauryth GBANE
Avec la collaboration de Monsieur Yaro Kou, professeur de lycée, conseiller pédagogique, Chef d’antenne pédagogique régional par ailleurs 4è adjoint au maire.
J B AHOUTY
Etat des lieux de la fermeture des écoles
Le 17 mars 2020, toutes les écoles ont été fermées pour cause de covid-19. Les semaines de confinement n’étaient cependant pas synonymes de vacances. Pour assurer la continuité de l'école malgré la fermeture des établissements, le gouvernement ivoirien a lancé le 9 avril le concept de l’"Ecole fermée, livre ouvert" à travers le télé-enseignement. Dans ce cadre, des cours ont été diffusés sur les antennes de la Radiodiffusion télévision ivoirienne (RTI). Ainsi, les enseignants ont assuré la continuité pédagogique à travers cette forme d’enseignement à distance et les enfants ont continué à travailler à un rythme soutenu, sous l’œil vigilant des parents.
Le jeudi 7 mai 2020, dans un message à la Nation, le Président de la République, SEM Alassane Ouattara, a annoncé un allègement des mesures barrières dans la lutte contre le Covid-19 en raison des évolutions enregistrées tant à Abidjan qu’à l’intérieur du pays. Aussi, va-t-il décider de la réouverture des établissements d’enseignement préscolaire, primaire, secondaire et supérieur à compter du vendredi 08 mai 2020 selon des modalités qui seront communiquées par les Ministères concernés.
Entre la date de l’annonce et de la rentrée effective, il était important pour les enfants de se préparer au retour en classe, envisagé de façon progressive (par le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle) à partir du 18 mai 2020 pour l’intérieur du pays et le 25 mai 2020 pour le grand Abidjan.
Pas d’école, beaucoup de relâchement pour les élèves
Les cours étaient certes diffusés à la télévision sur les chaînes des télévisions ivoiriennes (Rti1 et 2), mais force est de constater que les enfants ont pensé qu’ils étaient déjà en vacances.
La période du "on fait comme si on allait à l’école mais à la maison" a pu se transformer en "on est à la maison et on fait de temps en temps des devoirs de vacances". Une situation néanmoins variable selon les élèves.
Interrogé sur la reprise des cours, Julien Kouadio, élève en 4è au lycée moderne de Treichville, a indiqué que le Gouvernement devrait annoncer les vacances scolaires. « Je pense qu’on devrait nous permettre de rester à la maison. Reprendre les cours après 2 mois d’interruption n’est pas bon ». Même son de cloche pour Coulibaly Irène, élève en classe de 1ère. « Je pense qu’on devait additionner les moyennes des 2 trimestres et nous donner la moyenne annuelle. La reprise des cours va fortement agir sur nous, vu que nous avons stoppé les cours pendant un bon moment ».
Néanmoins, à en croire Julie Levy, enseignante, "les semaines de confinement n’ont pas été des vacances. Les professeurs ont assuré la “ continuité pédagogique” et les enfants ont continué à travailler à distance à un rythme soutenu, voire très soutenu pour certains. Selon elle, on ne peut pas parler véritablement de "remise au travail", puisqu'il n'y a pas eu de rupture. Cependant, quel que soit le rythme de votre enfant pendant l'épidémie, il faut se préparer au retour en classe "classique".
Qu’en sera-t-il pour cette reprise scolaire d’après confinement ?
L’idéal est d’expliquer le plus simplement possible aux enfants la situation en insistant sur les avantages de cette reprise scolaire. C’est peut être l’occasion de repenser, formuler et leur communiquer certaines valeurs sur les études.
Il serait inutile et contre-productif de mettre la pression sur les enfants. L’année scolaire 2019-2020 est spéciale pour tous et les enseignants en ont pleinement conscience.
Il y aura donc une bienveillance toute particulière de leur part au moment de la reprise. Tout devrait se faire de manière naturelle. Très vite, enseignants et élèves vont retrouver leur rituel et leur rythme. Les enfants pour lesquels cette fin d’année scolaire est charnière, notamment ceux de CM2, 3ème et terminale ont conscience qu’il faudra être sérieux pour ne pas être ‘‘ perdus’’.
Anticiper la reprise
Quelques jours avant de retourner en classe, en tant que parents, vous pouvez mettre en place un certain nombre de choses pour une reprise en douceur.
Préparer avec votre enfant, le matériel scolaire qui a dû un peu s’éparpiller dans la maison, ou s’abîmer au cours du confinement. Vous pouvez également acheter quelques nouvelles fournitures pour marquer cette rentrée très spéciale (pourquoi pas une nouvelle trousse ?) ; Aller en promenade jusqu’à l’école pour vous familiariser à nouveau avec le trajet, et revoir le bâtiment scolaire ; Reprendre un horaire strict de lever et de coucher (avec le rituel) comme en temps d’école ; Échangez avec votre enfant sur ses craintes, ses angoisses, ses interrogations ; Etre très à l’écoute de ses réactions et ses éventuels symptômes (troubles du sommeil, de l’alimentation, du comportement).
Le jour J : rentrée post-confinement en pratique
Préparez tout la veille (cartable, vêtements…) ; Prévoyez de prendre du temps le matin pour se préparer sans stress et dans une ambiance détendue (le rythme du confinement était différent et on pouvait passer une heure au petit-déjeuner…ce qui ne sera plus le cas) ; Organisez-vous pour l’accompagner sans courir, en prenant du temps pour le trajet et pour la séparation. N’oubliez pas que vous allez passer d’un contact et d’une présence 24h sur 24 à une séparation toute une journée ; Prévoyez idéalement de venir le chercher le soir après l’école. Ecouter ses impressions, ses commentaires et accueillir ses émotions.
Il y aura sûrement un peu de stress, mais en principe, cela devrait se faire dans la joie. Après des semaines enfermés chez eux, les enfants seront pressés de retrouver leurs copains, mais aussi leur enseignant et l’ambiance de la salle de classe.
Au retour de l’école, diriger la conversation sur ce qu’il a aimé dans la journée plutôt que de lui demander ce qu’il a fait. Si vous optez pour la deuxième question, vous ouvrez la porte à des récriminations. L’idée n’est pas de les balayer et de ne pas s’en occuper, mais assurez-vous surtout de lui apprendre à voir le positif avant le négatif.
S'intéresser à ce qu’il apprend. Si par exemple un cours sur les insectes le passionne, regardez ensemble un documentaire sur les bestioles. Cela augmentera son intérêt pour la connaissance des insectes.
Que faire si votre enfant ne veut pas retourner à l'école ?
Il est tout à fait normal qu’un enfant n’ait pas envie de retourner à l’école, surtout après cet intermède si particulier de confinement, et manifeste une certaine anxiété.
Si votre enfant exprime son envie de rester à la maison, il va falloir en comprendre les raisons. La reprise de l’école après une longue période à la maison, peut générer du stress, comme une rentrée scolaire de septembre. Il peut y avoir un peu de timidité à retrouver ses copains ou son enseignant qu’il n’a pas vu depuis quelques semaines. Ou peut-être de la peur liée au fait d’avoir tout oublié et de ne plus savoir travailler.
Rassurez-le en lui disant que tous ses camarades vont se retrouver dans cette situation, et que son maitre ou son professeur a bien conscience de tout cela. La reprise des apprentissages va se faire en douceur. Pour les plus petits, la reprise signifie aussi se séparer de papa et/ou maman avec qui on est resté collé pendant plusieurs semaines.
Rassurer, oui, mais pas trop. En effet, cela pourrait avoir un effet inverse à celui escompté car trop le rassurer lui transmet finalement le message qu’il a raison de s’inquiéter.
En résumé, faites confiance à votre enfant, renforcez-le quand il réagit avec courage et concentrez-vous sur les actions à mettre en place pour l’aider à gérer son stress et l’accompagner dans cette période très particulière.
C’est à vous parents d’aider à instaurer chez vos enfants des routines positives qui l’aideront à aimer l’école. Et sachez que chaque petit effort et chaque petit geste peuvent avoir un impact sur eux. Parler positivement de l’école et même raconter vos souvenirs positifs pourraient être des sources de motivation pour les enfants.
Mauryth GBANE
Avec la collaboration de Monsieur Yaro Kou, professeur de lycée, conseiller pédagogique, Chef d’antenne pédagogique régional par ailleurs 4è adjoint au maire.
J B AHOUTY
