Abengourou - Le groupe scolaire 1 et 2 et le lycée Nanan Kouakou Kouao de Niablé (Est région de l’Indénié-Djuablin) sont désormais dotés d’une bibliothèque numérique offerte mercredi 16 décembre 2020 par la fondation Didier Drogba et de son partenaire la fondation Ippon.
Trente ordinateurs au total ont été remis dont 10 pour le groupe scolaire 1et 2 de Niablé et 20 pour le lycée avec un an de connexion internet.
« Il s’agit de rattraper le retard en matière de numérique et de digital et de soutenir les élèves qui représentent l’avenir », a expliqué la star internationale ivoirienne du football Didier Drogba lors de la cérémonie d’inauguration en présence des autorités administratives, coutumières et responsables éducatifs.
L’emblématique capitaine des éléphants, intronisé la veille (mardi) chef traditionnel de Niablé, a réaffirmé son engagement auprès des jeunes de la localité en remettant plusieurs lots de cartables solaires aux élèves d’Aboudou village de la sous-préfecture de Niablé.
Créée en 2007, la fondation Didier Drogba est au service des populations les plus vulnérables surtout dans les domaines de la santé et de l’éducation.
(AIP)
nam/ask
Trente ordinateurs au total ont été remis dont 10 pour le groupe scolaire 1et 2 de Niablé et 20 pour le lycée avec un an de connexion internet.
« Il s’agit de rattraper le retard en matière de numérique et de digital et de soutenir les élèves qui représentent l’avenir », a expliqué la star internationale ivoirienne du football Didier Drogba lors de la cérémonie d’inauguration en présence des autorités administratives, coutumières et responsables éducatifs.
L’emblématique capitaine des éléphants, intronisé la veille (mardi) chef traditionnel de Niablé, a réaffirmé son engagement auprès des jeunes de la localité en remettant plusieurs lots de cartables solaires aux élèves d’Aboudou village de la sous-préfecture de Niablé.
Créée en 2007, la fondation Didier Drogba est au service des populations les plus vulnérables surtout dans les domaines de la santé et de l’éducation.
(AIP)
nam/ask
