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Société Publié le lundi 20 janvier 2025 | AIP

Les encadreurs pédagogiques engagés à améliorer les résultats scolaires à Boundiali

Boundiali- La Directrice de la pédagogie et de la formation continue (DPFC), Naminata Nuridine Doukouré, a lancé un appel aux encadreurs pédagogiques à s'engager à l'amélioration des résultats scolaires dans la direction régionale de la Bagoué.

Mme Doukouré a lancé cet appel lors d'une visite effectuée à l'Antenne pédagogique et de la formation continue de Boundiali (APFC),vendredi 17 janvier 2025, en marge de la cérémonie d'inauguration de la nouvelle direction régionale de l'Education nationale et de l'Alphabétisation de Boundiali (DRENA).

Elle a souligné l'importance d'un encadrement pédagogique de proximité régulier et de qualité, et exhorté ses collaborateurs en région, à donner le meilleur d'eux-mêmes pour relever le défi de l' amélioration des résultats scolaires dans la Bagoué.


"Nos enfants méritent le meilleur. C’est à nous, en tant qu’encadreurs pédagogiques, de fournir aux enseignants les outils nécessaires afin qu'ils puissent former efficacement nos élèves. Chaque effort compte", a-t-elle signifié lors de l'entretien qu'elle a eu avec le chef d'antenne, l'inspecteur Coulibaly Issouf et son équipe.


La DPFC a également insisté sur la nécessité de mettre en œuvre les stratégies innovantes et adaptées aux réalités locales, telles que le programme national d'amélioration des premiers apprentissages scolaires (PNAPAS) qui, à coup sûr, contribueront à une amélioration des résultats scolaires.


Selon Mme Doukouré une amélioration des résultats scolaires motivera la tutelle à améliorer les conditions de travail des inspecteurs.


Enfin, la directrice de la pédagogie et de la formation continue a souligné que son ambition est d'offrir aux populations de la Bagoué une école de qualité et faire de l'école, la clé de développement.


Pour atteindre cet objectif, la ministre Mariatou Koné a offert à la communauté éducative de la région, une direction toute équipée et ultramoderne, un joyau architectural construit à la dimension de son ambition pour une école de qualité.


yy/tad/zaar

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