Le projet « e-Education » est bien en marche. Vendredi dernier, une trentaine d’enseignants du ministère de l’Education Nationale ont reçu leurs diplômes de formation, à l’utilisation de technologies de l’information et de la communication (TIC) après trois semaines d’apprentissage.
Formés par le Cabinet Expertises, ces enseignants font partie d’un premier groupe selon le programme. Le projet « e-Education », qui s’inscrit dans l’axe e-Service du projet de Gouvernance Electronique, vise à améliorer la qualité de l’apprentissage par l’accès à des ressources éducatives et des services, améliorer le travail collaboratif et le travail en ligne et à assurer la gestion numérique de l’école. Rappelant que les TIC sont désormais une discipline du système éducatif ivoirien, Jean-Claude Yéo, Coordonnateur national du projet, a souligné que cette formation devrait permettre aux enseignants de dispenser les cours de TIC et de les utiliser comme outils de travail. C’est pourquoi, il a félicité les apprenants. « Vous êtes maintenant les pionniers de ce projet et ensemble, nous devons réussir cette aventure pour le bonheur des générations futures », a-t-il indiqué.
K.C
Formés par le Cabinet Expertises, ces enseignants font partie d’un premier groupe selon le programme. Le projet « e-Education », qui s’inscrit dans l’axe e-Service du projet de Gouvernance Electronique, vise à améliorer la qualité de l’apprentissage par l’accès à des ressources éducatives et des services, améliorer le travail collaboratif et le travail en ligne et à assurer la gestion numérique de l’école. Rappelant que les TIC sont désormais une discipline du système éducatif ivoirien, Jean-Claude Yéo, Coordonnateur national du projet, a souligné que cette formation devrait permettre aux enseignants de dispenser les cours de TIC et de les utiliser comme outils de travail. C’est pourquoi, il a félicité les apprenants. « Vous êtes maintenant les pionniers de ce projet et ensemble, nous devons réussir cette aventure pour le bonheur des générations futures », a-t-il indiqué.
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