Le taux de redoublement au Cours Moyen deuxième année (CM2) dans le Primaire public est en baisse. Il est estimé à 31,01 %. En clair, un élève sur trois reprend son année. C’est le résultat de la campagne statistique 2012 portant sur les années scolaires 2010-2011 et 2011-2012. Lequel a été rendu public hier, lors d’une cérémonie organisée par la Direction de la Planification de l’Evaluation et des Statistiques (DPES) à l’hôtel Tiama, au Plateau, en présence du ministre de l’Education nationale et de l’enseignement technique, Kandia Camara et les partenaires du Système éducatif ivoirien. Pour le Directeur de la DPES, Mamadou Fofana, la baisse du taux de redoublement dans les classes de CM2 est consécutive à la Politique de gratuité des kits et manuels scolaires mise en place par le Président de la République Alassane Ouattara. A cela s’ajoute la fixation à 90 points de la barre d’admission à l’entrée en sixième. Les chiffres globaux font état de 11.638 écoles pour l’année 2010-2011 contre 12.482 pour l’année scolaire 2011-2012. Le nombre de salles de classe est passé de 64.641 de 2010 à 2011, à 68.557 en 2011/2012. Quant au nombre d’élèves, il était de 27.04458 en 2010 -2011 contre 29.20791 en 2011-2012. Et le nombre d’enseignants est passé de 65.228 (2010-2011) à 70016 en 2011 -2012.
Selon le genre, 46% des élèves du Primaire sont des filles. Pour ce qui est du ratio élèves par salle de classe, 18 Dren sur 34 ont en moyenne 40 élèves par salle de classe au primaire. Le ratio culmine dans les Dren de Divo et de Daloa à 49 élèves par salle de classe. Les résultats de cette campagne statistique montrent également que le système préscolaire est plus développé dans les villes que dans les villages. Seulement 16 élèves sur 100 au préscolaire sont en milieu rural et les 84 autres sont en ville. Dans le secondaire, la parité est loin d’être atteinte. Il y a 61 % de garçons contre 39 % de filles. Et plus de la moitié des enseignants sont des professeurs des Lycées. Le DPES, Mamadou Fofana s’est rejoui de la publication de ces données statistiques. Il a relevé que les partenaires du Système éducatif ivoirien disposent désormais d’indicateurs fiables et valides pour l’atteinte des différents objectifs que le Ministère de l’Education nationale s’est fixé. « (…) Ces données statistiques permettent entre autres de connaitre l’impact final de l’application des décisions de politique éducatives prises et d’évaluer des stratégies politiques et plans de développement de l’éducation », a fait remarquer M. Fofana. Le ministre de l’Education nationale et de l’Enseignement technique, Kandia Camara, a pour sa part indiqué que ces données statistiques permettront d’améliorer la qualité de l’enseignement et d’assurer la meilleure utilisation possible des moyens. Le Directeur général de l’INS, Ibrahima Ba et la représentante de l’UNICEF en Côte d’Ivoire, Christina De Bruin ont apporté leur soutien au ministère de l’Education Nationale.
Anzoumana Cissé
Selon le genre, 46% des élèves du Primaire sont des filles. Pour ce qui est du ratio élèves par salle de classe, 18 Dren sur 34 ont en moyenne 40 élèves par salle de classe au primaire. Le ratio culmine dans les Dren de Divo et de Daloa à 49 élèves par salle de classe. Les résultats de cette campagne statistique montrent également que le système préscolaire est plus développé dans les villes que dans les villages. Seulement 16 élèves sur 100 au préscolaire sont en milieu rural et les 84 autres sont en ville. Dans le secondaire, la parité est loin d’être atteinte. Il y a 61 % de garçons contre 39 % de filles. Et plus de la moitié des enseignants sont des professeurs des Lycées. Le DPES, Mamadou Fofana s’est rejoui de la publication de ces données statistiques. Il a relevé que les partenaires du Système éducatif ivoirien disposent désormais d’indicateurs fiables et valides pour l’atteinte des différents objectifs que le Ministère de l’Education nationale s’est fixé. « (…) Ces données statistiques permettent entre autres de connaitre l’impact final de l’application des décisions de politique éducatives prises et d’évaluer des stratégies politiques et plans de développement de l’éducation », a fait remarquer M. Fofana. Le ministre de l’Education nationale et de l’Enseignement technique, Kandia Camara, a pour sa part indiqué que ces données statistiques permettront d’améliorer la qualité de l’enseignement et d’assurer la meilleure utilisation possible des moyens. Le Directeur général de l’INS, Ibrahima Ba et la représentante de l’UNICEF en Côte d’Ivoire, Christina De Bruin ont apporté leur soutien au ministère de l’Education Nationale.
Anzoumana Cissé
