Bouaké - Un atelier de validation sur la stratégie de mise en œuvre de l'éducation inclusive des enfants handicapés, organisé par l'organisation régionale des aveugles et malvoyants de Bouaké (ORAMB) s'est tenu à Bouaké.
Ces travaux de réflexion qui se sont déroulés vendredi, à la direction régionale de l'Education nationale, et de l'Enseignement technique 1(DRENET 1) a vu la participation de responsables locaux du système éducatif de Bouaké, des membres de l'ORAMB et des élus locaux.
Selon les organisateurs, cette étude est née du constat des barrières environnementales, institutionnelles, des pesanteurs socioculturelles et de certains préjugés qui concourent à exclure les enfants handicapés du système éducatif.
Elle vise l'insertion et la facilitation à l'accès des enfants handicapés visuel, auditifs, physiques et intellectuels de Bouaké à l'école, explique-t-on.
''Nos actions s'inscrivent dans le cadre d'un plaidoyer pour la scolarisation des enfants handicapés'', souligne les responsables de l'ORAMB.
La stratégie élaborée prévoit des actions prioritaires à mener visant à impliquer les autorités politiques administratives et coutumières, ainsi que les leaders d'opinion et Ong de Bouaké. Elle vise également à informer et sensibiliser les enfants, les parents des enfants vivant avec handicap.
De même, l'équipement des écoles d'accueil, de matériels didactiques appropriés notamment des tablettes embosseuses, ordinateurs à système vocal, machine à thermopher, ainsi que la création d'un cadre de concertation périodique entre les acteurs impliqués dans la mise en œuvre du projet, figurent aux chapitres des actions prioritaires, annoncent les initiateurs.
La ville de Bouaké compte 521 enfant handicapés dont 302 non-scolarisés, selon l'organisation régionale des aveugles et malvoyants de Bouaké (ORAMB).
nam/tm
Ces travaux de réflexion qui se sont déroulés vendredi, à la direction régionale de l'Education nationale, et de l'Enseignement technique 1(DRENET 1) a vu la participation de responsables locaux du système éducatif de Bouaké, des membres de l'ORAMB et des élus locaux.
Selon les organisateurs, cette étude est née du constat des barrières environnementales, institutionnelles, des pesanteurs socioculturelles et de certains préjugés qui concourent à exclure les enfants handicapés du système éducatif.
Elle vise l'insertion et la facilitation à l'accès des enfants handicapés visuel, auditifs, physiques et intellectuels de Bouaké à l'école, explique-t-on.
''Nos actions s'inscrivent dans le cadre d'un plaidoyer pour la scolarisation des enfants handicapés'', souligne les responsables de l'ORAMB.
La stratégie élaborée prévoit des actions prioritaires à mener visant à impliquer les autorités politiques administratives et coutumières, ainsi que les leaders d'opinion et Ong de Bouaké. Elle vise également à informer et sensibiliser les enfants, les parents des enfants vivant avec handicap.
De même, l'équipement des écoles d'accueil, de matériels didactiques appropriés notamment des tablettes embosseuses, ordinateurs à système vocal, machine à thermopher, ainsi que la création d'un cadre de concertation périodique entre les acteurs impliqués dans la mise en œuvre du projet, figurent aux chapitres des actions prioritaires, annoncent les initiateurs.
La ville de Bouaké compte 521 enfant handicapés dont 302 non-scolarisés, selon l'organisation régionale des aveugles et malvoyants de Bouaké (ORAMB).
nam/tm
