En rang dans les couloirs de cette école de Johannesburg, les gamins ressemblent à des écoliers ordinaires. Mais ce sont des petits réfugiés qui ont souvent vu des horreurs, pris en charge pour être intégrés dans une structure scolaire. Ils sont 140 à aller en classe l'après-midi, quand les élèves du collège catholique du Sacré-Coeur (Sacred Heart) --une des meilleures écoles de la métropole sud-africaine-- font du sport ou de la musique. Trois heures par jour de 03H00 à 06H00, d'où le nom du programme "Three2Six" (trois à six). "Il s'agit d'assurer la transition entre leur arrivée en Afrique du Sud et leur intégration dans le système scolaire classique", résume Martin John, un coopérant allemand qui coordonne le programme. Les six classes proposent à ces enfants venus de République démocratique du Congo (RDC), du Rwanda, du Zimbabwe ou d'Erythrée, des cours d'anglais et de mathématiques, ainsi que de "savoir vivre", selon les mots d'Esther Munonoka, une institutrice rwandaise: les choses de la vie qu'un enfant doit connaître. "C'est pour les aider à s'intégrer dans les écoles publiques, pouvoir répondre à l'enseignant, pouvoir écrire en anglais. Pour le reste, ils sauront se débrouiller", dit-elle.A cet égard, insiste le proviseur du collège Colin Northmore, "nous n'appelons pas ça une école, mais un programme pédagogique". De fait, Three2Six apporte à la fois un soutien éducatif en vue d'une meilleure intégration et une structure permettant aux petits réfugiés de commencer à se reconstruire. "Une des choses que fait ce projet, c'est qu'il rend leur enfance aux enfants", souligne le proviseur. "Beaucoup ont vu des meurtres dans leur famille, ont eu des parents violés sur le chemin de l'Afrique du Sud..." Grace Kashongo, 13 ans, vient du Kivu, une province du nord-est de la RDC ravagée par la guerre civile fin 2008. Un jour, sur le chemin de l'école, des hommes en armes s'en sont pris à elle et sa soeur.
Afp
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