La deuxième vague des ateliers de formation des enseignants chercheurs de l’ENS à l’utilisation du guide des programmes d’enseignement intégrant les pratiques de vie saines ou life skills et de validation des contenus des programmes de l’Institut National Pédagogique de l’Enseignement Technique et Professionnel intégrant lesdites pratiques s’est déroulée à Agboville du 14 au 20 Avril 2014. Cette initiative du Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique (MENET) à élan de pérennisation vise à accroitre les compétences des stagiaires et futurs enseignants des lycées et collèges de CI issus de l’ENS, l’INSAAC, l’INJS, et IPNETP en vue de l’insertion des stratégies de bonne conduite individuelle telles que l’affirmation de soi, la prise de décision, la résistance aux pressions des pairs, la négociation, le leadership parmi les pairs dans les programmes d’enseignement. Le faisant, le MENET, par la voix de Essey Célestine, Directeur du projet MENET/PEPFAR entend donner une réponse efficiente aux nombreux cas de grossesses précoces en milieu scolaire chaque année. Un constat qui indique la trop grande activité sexuelle des élèves et les menaces d’infection au Vih/sida et autres maladies sexuellement transmissibles en milieu scolaire.
Célestin KOUAME
(Région de l’Agnéby-Tiassa)
Célestin KOUAME
(Région de l’Agnéby-Tiassa)
