Minignan - La commission sous-préfectorale d’élaboration de la carte scolaire 2015 de Minignan a formulé la demande de construction de quatre écoles maternelles et l’extension de six écoles primaires et du collège Municipal de la ville.
A l’issue de travaux qui ont réuni, mardi à la sous préfecture, les acteurs du système éducatif de Minignan et le sous-Préfet, Téhi Noël, une nouvelle carte scolaire 2015 a été élaborée avec la construction d’écoles maternelles dans les villages de Diandéguela, Bougoussa, Gouenzou et Fanhala.
La commission a par ailleurs souhaité la réhabilitation des écoles primaires de Bougoussa, Niaminan, Tienny et de Fanhala, l’extension à six classe les écoles primaires publiques de Diandéguela, Bougoussa , Niaminan, Tienny Fanhala et de Koriani
Concernant le collège Municipal, la construction de deux bâtiments de quatre salles a été recommandée pour accueillior les élèves des niveaux seconde et première.
La carte scolaire est un ensemble de techniques et de procédures utilisées pour planifier les besoins futurs d’éducation au niveau local, et les moyens à mettre en œuvre pour la satisfaction des besoins, précise-t-on.
(AIP)
Kd/tad/tm
A l’issue de travaux qui ont réuni, mardi à la sous préfecture, les acteurs du système éducatif de Minignan et le sous-Préfet, Téhi Noël, une nouvelle carte scolaire 2015 a été élaborée avec la construction d’écoles maternelles dans les villages de Diandéguela, Bougoussa, Gouenzou et Fanhala.
La commission a par ailleurs souhaité la réhabilitation des écoles primaires de Bougoussa, Niaminan, Tienny et de Fanhala, l’extension à six classe les écoles primaires publiques de Diandéguela, Bougoussa , Niaminan, Tienny Fanhala et de Koriani
Concernant le collège Municipal, la construction de deux bâtiments de quatre salles a été recommandée pour accueillior les élèves des niveaux seconde et première.
La carte scolaire est un ensemble de techniques et de procédures utilisées pour planifier les besoins futurs d’éducation au niveau local, et les moyens à mettre en œuvre pour la satisfaction des besoins, précise-t-on.
(AIP)
Kd/tad/tm
