Un atelier de restitution de l’actualisation du Resen (Rapport sur l’état du système éducatif national) et du modèle de simulation financière du secteur de l’éducation/formation s’est déroulé du 1er au 3 juillet dernier à la Maison du Patronat au Plateau. Il s’agissait pour les acteurs des trois secteurs de l’éducation/formation (éducation nationale et enseignement technique, enseignement supérieur et recherche scientifique et formation professionnelle) de se former sur l’actualisation du modèle de simulation financière du secteur, dans le cadre de la préparation de la stratégie sectorielle 2016-2025. Le Resen a pour objectif de faire une photographie du système en analysant ses forces et faiblesses. Il permet au pays de disposer d’une politique éducative efficiente et soutenable. Ainsi, les différents acteurs ont reçu des informations sur les huit chapitres que comprend le Resen : le contexte macroéconomique et démographique du pays et ses conséquences sur le système éducatif, les scolarisations et l’efficacité interne du système : l’évolution des effectifs scolarisés, la couverture scolaire, les taux d’accès à chaque niveau d’enseignement, les éléments de l’offre et de la demande scolaire, abandons, redoublement, etc ; les coûts et financements de l’éducation : priorité budgétaire affichée pour le secteur de l’éducation, priorité affichée pour le secteur de l’éducation, priorité affichée pour chaque niveau d’enseignement, dépense réalisée par élève, analyse des facteurs qui agissent sur le coût unitaire ; la qualité des apprentissages des élèves ainsi que la gestion administrative et pédagogique du système ; l’efficacité externe : lien entre l’éducation et le marché du travail, effets sociaux de l’éducation ; les disparités au sein du système éducatif : disparité dans les scolarisations, disparités dans l’appropriation des ressources publiques en éducation ; le développement de la petite enfance : analyse spécifique au sous-secteur de la petite enfance afin d’en assurer un développement plus harmonieux, équitable et efficient ; les risques et vulnérabilité du système éducatif en particulier pour les pays affectés par un conflit récent.
A la fin dudit atelier, M. Koné Raoul, directeur de cabinet adjoint du ministre de l’Education nationale et de l’Enseignement technique, a salué la qualité du travail fait et remercié les différents acteurs qui ont pris part aux travaux. Selon lui, l’analyse des forces et faiblesses du système de formation/éducation de la Côte d’Ivoire est pertinent et va servir de boussole pour apporter les nécessaires améliorations dans la quête d’un système qui impulse le développement.
OG
A la fin dudit atelier, M. Koné Raoul, directeur de cabinet adjoint du ministre de l’Education nationale et de l’Enseignement technique, a salué la qualité du travail fait et remercié les différents acteurs qui ont pris part aux travaux. Selon lui, l’analyse des forces et faiblesses du système de formation/éducation de la Côte d’Ivoire est pertinent et va servir de boussole pour apporter les nécessaires améliorations dans la quête d’un système qui impulse le développement.
OG
