L’excellence est de retour dans notre pays ! Et les experts de l’Initiative Francophone pour la Formation à Distance des Maitres (IFADEM) l’ont réaffirmé le 9 mai dernier à l’occasion de la cérémonie d’ouverture de l’atelier de restitution de l’évaluation externe et de co-construction de l’Initiative Francophone pour la Formation à Distance des Maitres (IFADEM), qui s’est tenue à l’Ecole Normale Supérieure (E.N.S.).
En effet, au cours de cet atelier, qui a été marqué par la remise de certificats aux enseignants et aux enseignantes ayant validé la formation, les experts internationaux et nationaux ont reconnu que l’évaluation dans notre pays fut une évaluation facile, car dans aucun autre pays membre de l’Initiative l’encadrement des enseignants n’a eu une équitable valeur à celui de la Cote d’Ivoire. C’est en cela que le Coordonnateur IFADEM de l’organisation Internationale de la Francophonie (OIF) de même que celui de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) se sont accordés pour dire qu’il faut valoriser les acquis d’IFADEM.
Fort de cette performance, M. Raoul KONE, Directeur de cabinet adjoint, représentant Madame Kandia CAMARA, Ministre de l’Education Nationale, a réitéré la détermination et la disponibilité de la première responsable de l’école ivoirienne à garantir le succès de la formation IFADEM. Aussi a-t-il mis un point d’honneur à remercier l’ensemble des organisations, qui n’ont ménagé aucun effort en vue du développement de la formation à distance des maitres. Cette évaluation n’est qu’une étape, a-t-il précisé au nom de Madame le Ministre.
En effet, ce sont seize enseignants et enseignantes, qui ont validé leur formation. Ce qui rassure les parties prenantes, qui souhaitent poursuivre les activités d’IFADEM en Cote d’Ivoire. A ce titre, l’Agence Française de Développement dispose de fonds mobilisables au titre du contrat de désendettement et de développement (C2D) pour la formation continue des enseignants et des personnels d’encadrement.
Pour sa part, le Directeur général de l’ENS s’est réjoui de ce que 10.000 Directeurs d’écoles et 15.000 enseignants soient ainsi formés. « Si les instituteurs et les directeurs d’écoles sont déjà formés, c’est moi qui suis heureux. En effet, nous venons d’institutionnaliser les TIC à l’ENS à travers la création de quatre ENS virtuelles à l’intérieur du pays, » a-t-il déclaré.
Notons que l’atelier se déroulera sur deux jours. Le premier jour, l’objectif consistera à l’analyse des besoins et des objectifs du Ministère en matière de formation continue, à l’analyse des possibilités de financement de futures activités de formation, à la restitution du rapport d’évaluation externe de la phase d’expérimentation d’IFADEM en Côte d’Ivoire. Le deuxième jour sera consacré à la à la co-construction du dispositif de formation, qui sera mis en œuvre dans le cadre des futures activités d’IFADEM en Côte d’Ivoire.
Pour mémoire, rappelons qu’IFADEM est un programme spécifique de formation des maîtres qui se traduit par le renforcement des capacités nationales d’encadrement pédagogique et l’aménagement d’infrastructures adaptées.
Reconnu officiellement comme une action de formation continue et conçu conjointement avec le Ministère de l’éducation de chaque pays concerné, le dispositif associe regroupements en présence et formation à distance, afin de permettre aux enseignants de ne pas quitter leur classe. Il introduit progressivement l’usage des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE).
IFADEM concerne les enseignants du primaire des pays en développement, en priorité dans les zones rurales et périurbaines.
Sercom MEN
En effet, au cours de cet atelier, qui a été marqué par la remise de certificats aux enseignants et aux enseignantes ayant validé la formation, les experts internationaux et nationaux ont reconnu que l’évaluation dans notre pays fut une évaluation facile, car dans aucun autre pays membre de l’Initiative l’encadrement des enseignants n’a eu une équitable valeur à celui de la Cote d’Ivoire. C’est en cela que le Coordonnateur IFADEM de l’organisation Internationale de la Francophonie (OIF) de même que celui de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) se sont accordés pour dire qu’il faut valoriser les acquis d’IFADEM.
Fort de cette performance, M. Raoul KONE, Directeur de cabinet adjoint, représentant Madame Kandia CAMARA, Ministre de l’Education Nationale, a réitéré la détermination et la disponibilité de la première responsable de l’école ivoirienne à garantir le succès de la formation IFADEM. Aussi a-t-il mis un point d’honneur à remercier l’ensemble des organisations, qui n’ont ménagé aucun effort en vue du développement de la formation à distance des maitres. Cette évaluation n’est qu’une étape, a-t-il précisé au nom de Madame le Ministre.
En effet, ce sont seize enseignants et enseignantes, qui ont validé leur formation. Ce qui rassure les parties prenantes, qui souhaitent poursuivre les activités d’IFADEM en Cote d’Ivoire. A ce titre, l’Agence Française de Développement dispose de fonds mobilisables au titre du contrat de désendettement et de développement (C2D) pour la formation continue des enseignants et des personnels d’encadrement.
Pour sa part, le Directeur général de l’ENS s’est réjoui de ce que 10.000 Directeurs d’écoles et 15.000 enseignants soient ainsi formés. « Si les instituteurs et les directeurs d’écoles sont déjà formés, c’est moi qui suis heureux. En effet, nous venons d’institutionnaliser les TIC à l’ENS à travers la création de quatre ENS virtuelles à l’intérieur du pays, » a-t-il déclaré.
Notons que l’atelier se déroulera sur deux jours. Le premier jour, l’objectif consistera à l’analyse des besoins et des objectifs du Ministère en matière de formation continue, à l’analyse des possibilités de financement de futures activités de formation, à la restitution du rapport d’évaluation externe de la phase d’expérimentation d’IFADEM en Côte d’Ivoire. Le deuxième jour sera consacré à la à la co-construction du dispositif de formation, qui sera mis en œuvre dans le cadre des futures activités d’IFADEM en Côte d’Ivoire.
Pour mémoire, rappelons qu’IFADEM est un programme spécifique de formation des maîtres qui se traduit par le renforcement des capacités nationales d’encadrement pédagogique et l’aménagement d’infrastructures adaptées.
Reconnu officiellement comme une action de formation continue et conçu conjointement avec le Ministère de l’éducation de chaque pays concerné, le dispositif associe regroupements en présence et formation à distance, afin de permettre aux enseignants de ne pas quitter leur classe. Il introduit progressivement l’usage des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation (TICE).
IFADEM concerne les enseignants du primaire des pays en développement, en priorité dans les zones rurales et périurbaines.
Sercom MEN
