Dans le cadre du projet « Droit à l’éducation inclusive et maintien des filles à l’école », l’UNFPA et son partenaire financier Affaires mondiales Canada ont fait don d’un important lot de matériels informatiques d’une valeur totale de 9 900 000 Fcfa. La cérémonie de remise s’est tenue le 31 mars dernier dans les locaux de la Direction de la mutualité et des œuvres sociales en milieu scolaire (DMOS). Ce projet vise à réduire les facteurs de contreperformance des filles à l’école dans un contexte où elles ont un accès limité à leurs droits en matière d’éducation, de santé de la reproduction et de protection contre les violences basées sur le genre. Eloi Kouassi, conseiller technique représentant la ministre de l’Education nationale, a remercié l’UNFPA/CI pour les actions au service du renforcement des capacités et des conditions de travail des agents. « Cet appui contribuera effectivement à renforcer la performance de nos collaborateurs, car comme tout le monde le sait, de nos jours, aucune administration ne peut fonctionner efficacement sans ces outils modernes » a-t-il indiqué. Alain Akpadji représentant Résident UNFPA/CI a dépeint la situation en matière de scolarisation de la jeune fille. « Le taux d’enrôlement au cycle primaire pour les filles est de 74,1 % alors que le taux de maintien de celles-ci au cycle secondaire s’élève à seulement à 35,6%. Ce projet cible les zones où les facteurs de vulnérabilité sont réels et où les indicateurs d'accès aux cycles primaires et secondaires sont encore faibles. Grâce aux différentes actions conjuguées le taux d’achèvement scolaire au primaire est passé de 80,6% à 86,91% et celui de rétention scolaire des adolescentes inscrites au secondaire est passé de 69,7% à 85% de 2019 à 2021 ». Des matériels informatiques ont été remis aux Directions centrales qui appuient la mise en œuvre de ce projet afin de renforcer leurs différents systèmes d’information et de gestion des données. Cette remise de matériels informatiques vise à renforcer les capacités matérielles des structures clés de mise en œuvre du projet d’une part et contribuer à l’amélioration des systèmes d’information et de gestion des données pour une planification basée sur des évidences.
A.N (stagiaire)
