Harmoniser les terminologies et les définitions utilisées dans les documents relatifs au VIH/Sida afin de susciter des changements de comportement. C'est le sens de l'atelier organisé hier mercredi 29 avril, au siège de la Commission nationale de l'UNESCO à Cocody, sur “l'Education au VIH/ Sida et la promotion de la culture de la paix, de la citoyenneté et des droits de l'homme”.
Selon M. Léon Rivière Komenan, responsable à la Commission nationale de l'UNESCO, il s'agit de renforcer les capacités des enseignants pour voir comment utiliser et distinguer les appellations dans le milieu du VIH/Sida, informer sur les thématiques et les valeurs à transmettre pour un changement de comportement positif. Pour Anomia Louis Gervais de la direction de la pédagogie au ministère de l'Education nationale, ces échanges permettront de rendre accessibles les notions sur la pandémie du siècle à toute personne pour qu'elle soit capable de s'insérer sainement dans la société. Mme Sonan Licane du Centre de promotion de la petite enfance (CPPE) pilote de l’Institut national de formation sociale, a, quant à elle, relevé que l'éducation sur le Sida doit commencer par le préscolaire. C'est pourquoi, pour transmettre les notions sur le Sida, les enseignantes de cette institution utilisent les contes, les commentaires et la lecture d'images face aux tout-petits.
D. Kéï
Selon M. Léon Rivière Komenan, responsable à la Commission nationale de l'UNESCO, il s'agit de renforcer les capacités des enseignants pour voir comment utiliser et distinguer les appellations dans le milieu du VIH/Sida, informer sur les thématiques et les valeurs à transmettre pour un changement de comportement positif. Pour Anomia Louis Gervais de la direction de la pédagogie au ministère de l'Education nationale, ces échanges permettront de rendre accessibles les notions sur la pandémie du siècle à toute personne pour qu'elle soit capable de s'insérer sainement dans la société. Mme Sonan Licane du Centre de promotion de la petite enfance (CPPE) pilote de l’Institut national de formation sociale, a, quant à elle, relevé que l'éducation sur le Sida doit commencer par le préscolaire. C'est pourquoi, pour transmettre les notions sur le Sida, les enseignantes de cette institution utilisent les contes, les commentaires et la lecture d'images face aux tout-petits.
D. Kéï
