Système éducatif national : Le rapport 2009 validé

Les pouvoirs publics ont désormais un document dans lequel sont contenus les maux dont souffre notre système éducatif national et les solutions pour le rendre efficace. C’est le Rapport d’Etat 2009 sur le système éducatif national (RESEN). Il a été validé lors d’un atelier de restitution de ce rapport. La Côte d’Ivoire est à son second rapport. En novembre 2007, le chef du gouvernement lançait la mise à jour du RESEN. Pour Bleu Lainé, le ministre de l’Education nationale, qui a ouvert cet atelier, à hôtel du Golf, cette analyse diasgnostique est nécessaire pour tenir compte des effets de la crise sur le secteur éducation/formation dans sa globalité. La tutelle a indiqué que ce rapport 2009 offre cette opportunité grâce à l’évolution de son contenu, de ses outils d’analyse ainsi que de l’approfondissement de certains domaines de l’enseignement, insuffisamment documentés dans la première version. “Grâce aux efforts conjugués de la Banque mondiale, des équipes multidisciplinaires issues des trois ministères en charge de l’éducation et de la formation, des institutions publiques et parapubliques, et de l’UNESCO, à travers le pôle de Dakar, un nouveau Rapport d’Etat sur le système éducatif national a été élaboré”, affirme Bleu Lainé. Il s’est dit convaincu que la nouvelle politique éducative vise l’objectif d’achèvement universel du cycle primaire et devra assurer un développement harmonieux des autres niveaux et types d’éducation/formation.

Daniel Sellen, le représentant résident par intérim de la Banque mondiale, a fait remarquer qu’à travers le monde, les systèmes éducatifs sont questionnés, revisités et font l’objet de réformes en profondeur, d’évaluation et de réexamen. “Le RESEN est un instrument qui se développe de plus en plus dans beaucoup de pays pour permettre une analyse sérieuse de l’évolution du secteur de l’éducation et de la formation”, a-t-il lancé.


C.B.