A chacun son idée. Pendant que certains intellectuels proposent la valorisation du parler populaire nouchi pour en faire une autre langue nationale, d'autres prônent l'introduction des langues locales dans le système éducatif. Au cours d'un panel organisé sur la question, récemment au Groupe de recherche sur les traditions orales(Grto), Pr. Kouadio N'Guessan Jérémie, doyen de l'Ufr Langues, littératures et civilisations de l'université de Cocody a lancé un message dans ce sens : « On doit encourager l'alphabétisation dans les langues pour que l'on produise dans ces langues de la littérature et des textes scientifiques. Au bout de tout cela, le peuple de Côte d'Ivoire devrait se retrouver et engager un vrai débat sur le devenir de ses langues et trouver les modalités de les préserver. Il n'est pas exclu que lorsque toutes les ethnies de Côte d'Ivoire se connaîtront mieux et s'apprécieront, et qu'elles auront la conviction d'appartenir à la même nation en construction, elles règleront de façon consensuelle la question de la ou des langues à promouvoir pour en faire un ou des moyens pléniers de son développement social économique, politique et culturel en complémentarité avec le français. » Pour lui, l'Etat doit instituer une journée ou une semaine des langues et des peuples de Côte d'Ivoire. « Pourquoi avec les événements survenus ces dernières années chez nous, nous avons l'impression que les peuples de Côte d'Ivoire vivent peut-être ensemble depuis des années mais en réalité ne se connaissent pas ? », s'est-il interrogé avant d'affirmer qu'ils ne sont pas nombreux les Ivoiriens qui sont capables de parler de la culture d'autres ethnies que de la leur « sans tomber dans le superficiel si ce n'est la caricature stigmatisante. » Pr Kouadio pense que cette journée ou cette semaine des langues permettrait aux ethnies de Côte d'Ivoire de se découvrir mutuellement. Quant au Jean-Jacques Traoré de l'universitaire populaire de Kemetmaat (Association qui a pour objet d'initier ses adhérents à la découverte de la civilisation égyptienne), il a développé le thème : « Enseignement du programme français dans les histoires : Le cas de l'histoire ou les menaces sur l'identité culturelle ivoirienne. Selon la Côte d'Ivoire, tout comme les autres pays de l'Afrique « berceau de l'humanité » doit être l'élément central de son système éducatif à travers ses cultures, ses langues et ses réalités sociales.
C.S.
C.S.
