Abidjan - Le ministre de l’Education nationale et de l’Enseignement technique, Mme Kandia Camara, a échangé sur l’école ivoirienne avec une délégation du Fonds monétaire internationale (FMI) en mission d’évaluation en Côte d’Ivoire.
Lors d’une audience ,vendredi ,à son cabinet ,à Abidjan, Mme Camara a fait l’état des actions engagées par son département dans de nombreux domaines notamment en infrastructures, en données statistiques, sur la question du genre à l'école ainsi que les effectifs et la dotation budgétaire à la délégation conduite par le chef de mission, Lazare Michel et l’économiste, Koulet-Vicket Mesmin.
"Nous nous félicitons de cette mission en Cote d’Ivoire car le FMI joue un rôle primordial dans le développement de notre pays", a-t-elle déclaré à ses hôtes. Elle a instruit la mission sur la construction de 15.000 classes, la multiplication des cantines, le recrutement de plus de 20.000 enseignants et la distribution des kits scolaires.
Kandia Camara a, en outre, évoqué l’enseignement par l’approche par compétence (APC), l’introduction d’outils numériques à l’école ainsi que l’inscription et le renforcement de capacités des enseignants avec l’appui des partenaires du secteur technique privé.
Toutes ces actions, a conclu Mme Camara, ont permis d’augmenter le taux de scolarisation surtout des jeunes filles et diminué, de façon notable, la disparité du genre et le taux de grossesses en milieu scolaire.
Elle s’est attardée sur les projets de collèges de proximité en cours de réalisation, l’augmentation des lycées d’enseignements techniques, l’introduction des TIC et de l’entrepreneuriat dans les programmes scolaires depuis le primaire.
"La réalisation de toutes ces réformes n’a été possible que grâce à l’apport très appréciable du secteur privé qui soutient le système éducatif ivoirien à plus de 52% des investissements, les 48% relevant de l’Etat", a souligné la ministre de l’éducation nationale.
La mission du FMI s’est dit satisfaite de ces nombreuses réalisations du gouvernement ivoirien dans le secteur éducation. Elle a affirmé son intérêt pour le projet de scolarisation et d’insertion de la jeune fille et encouragé la Cote d’Ivoire à continuer la redynamisation de l’école.
(AIP)
ik/akn/kam
Lors d’une audience ,vendredi ,à son cabinet ,à Abidjan, Mme Camara a fait l’état des actions engagées par son département dans de nombreux domaines notamment en infrastructures, en données statistiques, sur la question du genre à l'école ainsi que les effectifs et la dotation budgétaire à la délégation conduite par le chef de mission, Lazare Michel et l’économiste, Koulet-Vicket Mesmin.
"Nous nous félicitons de cette mission en Cote d’Ivoire car le FMI joue un rôle primordial dans le développement de notre pays", a-t-elle déclaré à ses hôtes. Elle a instruit la mission sur la construction de 15.000 classes, la multiplication des cantines, le recrutement de plus de 20.000 enseignants et la distribution des kits scolaires.
Kandia Camara a, en outre, évoqué l’enseignement par l’approche par compétence (APC), l’introduction d’outils numériques à l’école ainsi que l’inscription et le renforcement de capacités des enseignants avec l’appui des partenaires du secteur technique privé.
Toutes ces actions, a conclu Mme Camara, ont permis d’augmenter le taux de scolarisation surtout des jeunes filles et diminué, de façon notable, la disparité du genre et le taux de grossesses en milieu scolaire.
Elle s’est attardée sur les projets de collèges de proximité en cours de réalisation, l’augmentation des lycées d’enseignements techniques, l’introduction des TIC et de l’entrepreneuriat dans les programmes scolaires depuis le primaire.
"La réalisation de toutes ces réformes n’a été possible que grâce à l’apport très appréciable du secteur privé qui soutient le système éducatif ivoirien à plus de 52% des investissements, les 48% relevant de l’Etat", a souligné la ministre de l’éducation nationale.
La mission du FMI s’est dit satisfaite de ces nombreuses réalisations du gouvernement ivoirien dans le secteur éducation. Elle a affirmé son intérêt pour le projet de scolarisation et d’insertion de la jeune fille et encouragé la Cote d’Ivoire à continuer la redynamisation de l’école.
(AIP)
ik/akn/kam
