Créé en décembre 2018, dans le but de mobiliser et sensibiliser les enseignants-chercheurs et chercheurs aux fins de contribuer au rayonnement des institutions universitaires publiques, le CODEC (Collectif des enseignants-chercheurs et chercheurs de l’Université Félix Houpouët-Boigny) a tenu sa première assemblée générale de Concertation, ce jeudi 31 janvier, à l’amphi Niangoran-Boua (LLC), afin de se prononcer sur des revendications et décider de la conduite à tenir.
Au préalable, le CODEC a rejeté toute idée de rentrée académique 2018-2019, tant que des solutions durables ne seront pas trouvées à ces revendications.
Selon le porte-parole, Dr Yéon Kanebain Oumar, après six années d’implémentation du système LMD dans les universités de Côte d’Ivoire, les résultats sont très peu satisfaisants. Le récent rapport étatique sur l’état de l’enseignement supérieur en Côte d’Ivoire est plus qu’accablant. De surcroit, le dernier classement des 200 premières universités d’Afrique révèle qu’aucune des 5 universités de Côte d’Ivoire ne figure sur la liste. Comment expliquer que la Côte d’Ivoire, poumon économique de l’UEMOA, ait un système universitaire aussi défaillant ?
« A l’heure actuelle, l’équipe dirigeante de l’Université FHB use de stratagèmes pour nous détourner des véritables préoccupations de notre institution. Face à cette situation, le CODEC en appelle à la vigilance et à la mobilisation de tous les enseignants-chercheurs et chercheurs qui doivent avoir en ligne de mire le rayonnement de notre institution universitaire et le bien-être de notre corporation », a déclaré le porte-parole du CODEC.
En cela, les revendications posées par le CODEC sont de trois ordres. Entre autres, revendications liées aux infrastructures : l’équipement effectif des bibliothèques universitaires existantes et construction de bibliothèques pour les UFR et Départements qui en sont dépourvus ; l’établissement de la connexion internet sur toute l’étendue de l’espace universitaire ; la construction de nouveaux amphithéâtres et réhabilitation des amphithéâtres existants ; la construction de nouvelles salles de Travaux Dirigés et réhabilitation et rééquipement des salles de Travaux Dirigés existantes en tables bancs et climatiseurs ; la construction de nouvelles salles de Travaux Pratiques et réhabilitation et rééquipement des salles de Travaux Pratiques existantes en tables bancs, climatiseurs et équipements de laboratoire.
Revendications liées à la gouvernance et aux conditions de travail : Le paiement intégral et sans condition des ponctions abusives et injustes sur les HC 2015-2016 et 2016-2017 ; le retrait immédiat du nouveau règlement intérieur sur les heures d’enseignement et d’encadrement, la signature du projet de décret portant revalorisation du taux de rémunération des HC de 2012 applicable dès la rentrée universitaire 2018-2019 ; la revalorisation des taux de rémunération des encadrements, d’instruction, des jurys de soutenance de Thèse et de Master ; la revalorisation des salaires des enseignants-chercheurs et chercheurs eu égard aux réalités nationales et aux conventions du REESAO relatif au système LMD ; le paiement de la correction des copies d’examen à l’instar de tous les examens nationaux en Côte d’Ivoire (CEPE, BEPC, BAC, BTS) ; l’ouverture de discussion sur les modalités de désignation des Présidents des Universités, des Directeurs d’Unités de Formations et Recherches et d’Institut, ainsi que des Directeurs de Départements.
Les dernières revendications, d’ordre académique et liées à la recherche : le rejet du tripatouillage des maquettes pédagogiques qui n’ont pour seul but que de réduire les HC au détriment de la qualité de la formation de nos étudiant(e)s ; le rejet du retrait de l’enseignement de l’anglais et de l’informatique dans les cursus de formation L1, L2 et Master 1 ; l’instauration du système 60 % Heures d’enseignement (HE) et 40 % Travail Personnel de l’Etudiant (TPE) au niveau Licence et 40% Heures d’enseignement (HE) et 60% Travail Personnel de l’Etudiant (TPE) au niveau Master ; l’octroi effectif de voyage d’études et de stages de perfectionnement aux enseignants-chercheurs et chercheurs des universités ; la mise en place de fonds de recherche pour les laboratoires et équipe de recherche dans nos universités, la création de filières professionnalisées dans toutes les UFRs pour les étudiant(e)s qui ne souhaitent pas faire de la recherche.
JOB
Au préalable, le CODEC a rejeté toute idée de rentrée académique 2018-2019, tant que des solutions durables ne seront pas trouvées à ces revendications.
Selon le porte-parole, Dr Yéon Kanebain Oumar, après six années d’implémentation du système LMD dans les universités de Côte d’Ivoire, les résultats sont très peu satisfaisants. Le récent rapport étatique sur l’état de l’enseignement supérieur en Côte d’Ivoire est plus qu’accablant. De surcroit, le dernier classement des 200 premières universités d’Afrique révèle qu’aucune des 5 universités de Côte d’Ivoire ne figure sur la liste. Comment expliquer que la Côte d’Ivoire, poumon économique de l’UEMOA, ait un système universitaire aussi défaillant ?
« A l’heure actuelle, l’équipe dirigeante de l’Université FHB use de stratagèmes pour nous détourner des véritables préoccupations de notre institution. Face à cette situation, le CODEC en appelle à la vigilance et à la mobilisation de tous les enseignants-chercheurs et chercheurs qui doivent avoir en ligne de mire le rayonnement de notre institution universitaire et le bien-être de notre corporation », a déclaré le porte-parole du CODEC.
En cela, les revendications posées par le CODEC sont de trois ordres. Entre autres, revendications liées aux infrastructures : l’équipement effectif des bibliothèques universitaires existantes et construction de bibliothèques pour les UFR et Départements qui en sont dépourvus ; l’établissement de la connexion internet sur toute l’étendue de l’espace universitaire ; la construction de nouveaux amphithéâtres et réhabilitation des amphithéâtres existants ; la construction de nouvelles salles de Travaux Dirigés et réhabilitation et rééquipement des salles de Travaux Dirigés existantes en tables bancs et climatiseurs ; la construction de nouvelles salles de Travaux Pratiques et réhabilitation et rééquipement des salles de Travaux Pratiques existantes en tables bancs, climatiseurs et équipements de laboratoire.
Revendications liées à la gouvernance et aux conditions de travail : Le paiement intégral et sans condition des ponctions abusives et injustes sur les HC 2015-2016 et 2016-2017 ; le retrait immédiat du nouveau règlement intérieur sur les heures d’enseignement et d’encadrement, la signature du projet de décret portant revalorisation du taux de rémunération des HC de 2012 applicable dès la rentrée universitaire 2018-2019 ; la revalorisation des taux de rémunération des encadrements, d’instruction, des jurys de soutenance de Thèse et de Master ; la revalorisation des salaires des enseignants-chercheurs et chercheurs eu égard aux réalités nationales et aux conventions du REESAO relatif au système LMD ; le paiement de la correction des copies d’examen à l’instar de tous les examens nationaux en Côte d’Ivoire (CEPE, BEPC, BAC, BTS) ; l’ouverture de discussion sur les modalités de désignation des Présidents des Universités, des Directeurs d’Unités de Formations et Recherches et d’Institut, ainsi que des Directeurs de Départements.
Les dernières revendications, d’ordre académique et liées à la recherche : le rejet du tripatouillage des maquettes pédagogiques qui n’ont pour seul but que de réduire les HC au détriment de la qualité de la formation de nos étudiant(e)s ; le rejet du retrait de l’enseignement de l’anglais et de l’informatique dans les cursus de formation L1, L2 et Master 1 ; l’instauration du système 60 % Heures d’enseignement (HE) et 40 % Travail Personnel de l’Etudiant (TPE) au niveau Licence et 40% Heures d’enseignement (HE) et 60% Travail Personnel de l’Etudiant (TPE) au niveau Master ; l’octroi effectif de voyage d’études et de stages de perfectionnement aux enseignants-chercheurs et chercheurs des universités ; la mise en place de fonds de recherche pour les laboratoires et équipe de recherche dans nos universités, la création de filières professionnalisées dans toutes les UFRs pour les étudiant(e)s qui ne souhaitent pas faire de la recherche.
JOB
