Les acteurs des systèmes éducatifs africains regroupés au sein de l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique, se sont retrouvés à Port Louis en République de Maurice (du 19 au 21 octobre 2022), pour approfondir les réflexions sur l’amélioration des systèmes éducatifs. Mariatou Koné, ministre de l’Éducation nationale et de l’alphabétisation a conduit la délégation ivoirienne. Aux constats, il s’avère que les effets de la COVID-19 ont montré des insuffisances graves dans tous les systèmes éducatifs du continent. Des propositions d’améliorations ont été faites notamment : la révision de la politique générale et des directives réglementaires afin d’intégrer la technologie numérique, le renforcement du perfectionnement professionnel des enseignants, la recherche d’autres modèles de financement et la révision des normes et standards existants. Les responsables des systèmes éducatifs africains portent leurs réflexions sur le thème proposé pour la Triennale 2022: « Réfléchir à l’impact de la COVID-19 sur les systèmes éducatifs africains et comment renforcer la résilience pour soutenir le développement des compétences pour le continent et au-delà. » L’objectif principal est d’offrir aux parties prenantes la possibilité de dresser un bilan, d’apprendre et de partager des expériences fructueuses sur l’impact de la pandémie de COVID-19 sur l’éducation et de s’engager collectivement à développer les facteurs clés et à créer les conditions nécessaires à un système éducatif résilient qui favorise le développement des compétences en Afrique et au-delà. La Triennale de l’ADEA sur l’éducation est l’un des forums de haut niveau les plus importants d’Afrique en matière de dialogue politique et de partage de connaissances et d’expériences probantes. Elle met les projecteurs sur des thèmes critiques qui transforment les systèmes éducatifs africains en vue de parvenir au développement social et économique durable.
JEAN PRISCA
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