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Art et Culture Publié le vendredi 9 octobre 2026 | Abidjan.net

Publi-reportage Côte d'Ivoire : La Fondation ATEF OMAÏS et SIMAM-CI contribuent à la réhabilitation d’une école à Yopougon

Publi-reportage Côte d'Ivoire : La Fondation ATEF OMAÏS et SIMAM-CI contribuent à la réhabilitation d’une école à Yopougon
© Abidjan.net Par Eric Atigan
Yopougon : Cérémonie de remise des clés de l’EPP Zone industrielle (Andokoi 2)
Abidjan, le 9 octobre 2026. L’École primaire publique (EPP) Zone industrielle, située dans la commune de Yopougon, précisément à Andokoi 2, a reçu ses clés ce vendredi, au terme de plusieurs mois de réhabilitation orchestrée par la Fondation ATEF OMAIS, en partenariat avec la société SIMAM-CI.

L’École primaire publique (EPP) Zone Industrielle, située à Andokoi 2, dans la commune de Yopougon, a reçu ses clés ce vendredi 9 octobre 2026, au terme de plusieurs mois de réhabilitation grâce à la Fondation ATEF OMAÏS, en partenariat avec la société SIMAM-CI.


La cérémonie de remise des clés s’est déroulée en présence de responsables communautaires, de parents d’élèves, d’enseignants et de représentants des partenaires du projet.

Les travaux ont notamment porté sur la réhabilitation et l’équipement d’un bâtiment de six salles de classe, comprenant le bureau du directeur, ainsi que la construction d’un bloc sanitaire de plusieurs toilettes. 


L’ensemble représente un investissement de près de 40 millions de francs CFA et le projet a également bénéficié de la collaboration de la mairie de Yopougon.

Prenant la parole, Nicolas Comoe, directeur commercial de SIMAM-CI, a rappelé l’engagement de son entreprise en faveur des communautés, au-delà de ses activités économiques.


''Depuis sa création en 2005, la SIMAM-CI œuvre à rendre l’énergie sûre, accessible et de qualité, au service des ménages et des entreprises ivoiriennes. Mais au-delà de l’énergie que vous connaissez à travers notre célèbre bouteille de gaz butane jaune, nous sommes aujourd’hui réunis pour partager avec vous une autre forme d’énergie, tout aussi essentielle : celle de l’éducation '', a-t-il déclaré.


Il a invité les élèves à prendre soin des infrastructures mises à leur disposition et à profiter de ces nouvelles conditions d’apprentissage pour progresser. 

Il a également exhorté les enseignants à poursuivre leurs efforts en faveur de la réussite scolaire et de la transmission des valeurs de travail, de discipline, de respect et de persévérance.


Nicolas Comoe a par ailleurs salué l’implication du député-maire de Yopougon, Adama Bictogo, ainsi que la contribution des équipes techniques de la mairie, du ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation et de la Fondation ATEF OMAÏS à la réalisation du projet.


À sa suite, N’Guessan Kouakou, coordonnateur régional des Comités de gestion des établissements scolaires (COGES), a souligné l’importance d’un environnement sain et sécurisé pour favoriser la réussite des élèves.


Selon lui, la réhabilitation du groupe scolaire Andokoi 2 contribue à améliorer les conditions d’apprentissage et à réduire les difficultés liées à l’insuffisance des infrastructures scolaires. 


Il a pris l’engagement, au nom de la direction régionale de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation (DRENA) d’Abidjan 3, de veiller à la préservation des acquis, tout en invitant les enseignants et la communauté à s’impliquer dans l’entretien de l’établissement.


Pour sa part, Hervé Banga, secrétaire exécutif de la Fondation ATEF OMAÏS, a expliqué que cette initiative vise notamment à apporter un soutien à l’école après le sinistre qui l’avait affectée. Il s’est réjoui de la contribution de la fondation et de SIMAM-CI à l’amélioration du cadre scolaire, estimant que cette action permettra aux élèves et aux enseignants de retrouver un environnement plus adapté à leurs activités.


Ebouké Moïse, huitième adjoint au maire de Yopougon, chargé de l’Éducation et de la Formation, a salué cette initiative en faveur du système éducatif. Il a souhaité que des actions similaires soient menées dans d’autres établissements confrontés à des besoins en infrastructures, afin d’améliorer les conditions d’apprentissage des élèves.



EA

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