Bondoukou/ Forum régional sur l`accès de l`éducation de base - La scolarisation des enfants au menu des échanges

La situation de déficit d'enseignants et l'insuffisance d'infrastructures scolaires publiques dans la région du Zanzan, ce sont les défis majeurs qui s'imposent à la communauté éducative de cette partie de la Côte d'Ivoire. Comme solution transitoire, la prise en compte des écoles communautaires ou bénévoles de l'Ong Soleil Levant. C'est ce qu'on peut retenir du Forum régional sur l'accès à l'éducation de base initiée par l'Ong Save The Children Suède Bondoukou en collaboration avec la Direction régionale de l'Education, le jeudi 29 janvier 2009 dernier, au centre de documentation de la paierie de Bondoukou. C'était en présence de M. François Goun Gervais, préfet de région, préfet du département de Bondoukou, des partenaires et de la grande famille de l'Education nationale de la région. La région du Zanzan, classée troisième région la plus sinistrée du pays au plan éducatif, présente d'énormes disparités : taux élevés de scolarisation dans le Sud (70%) dans les départements de Koun-Fao, Bondoukou et Tanda. A contrario, au Nord dans les départements de Nassian et Bouna, ce taux est faible et se trouve en certains endroits en deçà de la moyenne (10 à 40%). Il existe même des zones à taux de scolarisation presque inexistant. Particulièrement dans les zones de Flakièdougou, Kamala, Laoudi-Bâ, Sorobango, Sandégué, Nassian et Bouna, densément peuplés. Le constat y est alarmant. Aussi, la situation de l'éducation de base selon l'étude à indicateurs multiples (Mics 2006) indique pour la région du Zanzan des taux qui inquiètent : 0,8% d'enfants de moins de cinq ans qui fréquentent le préscolaire, 40% de taux net de scolarisation au primaire, 16% de taux net d'enfant achevant le cycle primaire et 45,6% de taux de transition du primaire aux études secondaires. De mêmes les données récentes de la Dren de Bondoukou (2007), relevaient un déficit de 558 classes et de 610 enseignants dans le primaire pour la rentrée scolaire 2007/2008. Devant ce triste tableau, les séminaristes ont apprécié à sa juste valeur, l'action de l'Ong Soleil Levant qui, depuis l'année 2001-2002, a initié dans les zones rurales hautement sinistrés en éducation, Son " projet des écoles bénévoles " pour promouvoir et faire appliquer les droits des enfants en matière d'éducation". Ces écoles s'imposent à la Dren du Zanzan", a relevé le premier responsable de l'éducation du Zanzan M. Kambiré Charles. Les séminaristes ont salué l'initiative de Save The Children Suède qui a permis de réhabiliter 97 classes d'écoles primaires, 1847 tables-bancs, 75 bureaux, 90 chaises, 71 armoires, 12603 kits scolaires, 126 kits enseignants et 43 kits récréatifs qui ont été offerts à 6 inspections primaires publiques de la région. Assortis de formations, d'encadrements pédagogiques des acteurs, la réalisation de 10 projets écoles et la mise en place de mécanismes pour la protection des enfants "cela obéit à l'objectif du millénaire pour le développement relatif à l'éducation, en assurant une éducation de base de qualité aux enfants privés de leur droit", a précisé M. Aimé Kouassi, responsable du bureau Save The Children Suède Bondoukou. Le Forum a recommandé au terme de ses travaux, une participation plus accrue des collectivités décentralisées, des Ong et des communautés pour donner une réponse positive aux défis à relever.

Pascal Assibondry
Correspondant à Bondoukou