Le capital humain est d’une importance capitale dans l’organisation et le fonctionnement d’une entreprise. C’est dans ce cadre que l’Agefop (Agence nationale de la formation professionnelle) a initié hier, à son siège, en zone 4, une journée d’information sur l’ingénierie de la formation. L’objectif de cette séance, selon Traoré Bamoudien, DG de l’Agefop, est de promouvoir les services de l’ingénierie de la formation auprès des entreprises, des cabinets et des organismes du champ de la relation formation emploi. Il a également souligné la nécessité de sensibiliser les partenaires potentiels sur la compétitivité des entreprises à travers cette formation. A l’en croire, avec cette formation, sa structure entend partager dans le domaine de la formation, son expertise afin de mettre en place une procédure commune, ainsi qu’un dispositif adapté et cohérent. « Les ressources humaines constituent le socle du dispositif organisationnel et opérationnel. Et investir dans le renforcement des capacités, c’est garantir un rendement optimum des entreprises », a soutenu Traoré Bamoudien. Ajoutant que l’ingénierie de formation veut contribuer à la compétitivité des entreprises en identifiant les besoins de formation.
L’ingénierie de formation, faut-il le savoir, consiste à cerner les préoccupations des populations en quête de formation ou d’emploi. Elle se décline en quatre axes. A savoir : les études pour analyser l’environnement économique et social, le conseil pour orienter les populations actives dans le choix des métiers, la conception pour créer les outils et enfin l’évaluation pour apprécier la pertinence des actions, outils et dispositifs de formation.
Zana Coulibaly
L’ingénierie de formation, faut-il le savoir, consiste à cerner les préoccupations des populations en quête de formation ou d’emploi. Elle se décline en quatre axes. A savoir : les études pour analyser l’environnement économique et social, le conseil pour orienter les populations actives dans le choix des métiers, la conception pour créer les outils et enfin l’évaluation pour apprécier la pertinence des actions, outils et dispositifs de formation.
Zana Coulibaly