Yamoussoukro - Dans le cadre du développement de l’employabilité des diplômés de l’enseignement supérieur, le Premier ministre Daniel Kablan Duncan a proposé, mardi, à Yamoussoukro (Centre, région du Bélier), la poursuite des réformes en cours, pour améliorer le contenu pédagogique par une évaluation rigoureuse des différentes filières en lien avec les objectifs de développement de la Côte d’Ivoire.
’’Il ne s’agit pas de supprimer, loin s’en faut, des filières au motif qu’elles seraient moins importantes ou peu productrices pour notre pays, mais de mettre l’accent en matière d’orientation de nos étudiants sur celles pour lesquelles les besoins sont évidents’’, a précisé Kablan Duncan, à l’ouverture d’un séminaire sur l’employabilité des diplômés de l’enseignement supérieur.
Le chef du gouvernement, partageant quelques pistes de réflexion, a indiqué que sur la base du diagnostic du potentiel économique du pays, l’on doit envisager la création de filières qui pourront, demain, produire des cadres adaptés aux réalités de la Côte d’Ivoire.
’’Dans cette même dynamique, il nous faut poursuivre et renforcer le professionnalisme des universités entamé en 1998, afin de mettre davantage nos étudiants en contact avec le monde professionnel, par la systématisation des stages en entreprise’’, a-t-il ajouté.
M. Duncan a partagé sa vision de la mise en œuvre du système Licence, Master, Doctorat (LMD) qui ouvre, selon lui, le champ à de nouvelles filières d’enseignement adaptées aux besoins du marché de l’emploi. Il a aussi souhaité que la gouvernance des universités devrait avoir des collaborations ’’plus poussées avec le secteur privé qui connaît mieux ses besoins’’, pour assurer une meilleure adéquation entre la formation dispensée et le monde du travail.
Il a recommandé le renforcement des contrôles au niveau des contenus pédagogiques des universités privées qui devront faire l’objet d’évaluations assorties d’un classement annuel, pour s’assurer qu’elles s’inscrivent dans la dynamique de l’excellence.
’’Il nous faut également valoriser, encourager et promouvoir des modèles qui marchent en matière d’adéquation entre la formation et l’emploi’’, a insisté le Premier ministre, citant en exemple l’ENSEA et surtout l’INP-HB qui, selon lui, a retrouvé ’’le cycle vertueux’’ de l’adéquation formation-emploi.
(AIP)
nam/kkp/kam
’’Il ne s’agit pas de supprimer, loin s’en faut, des filières au motif qu’elles seraient moins importantes ou peu productrices pour notre pays, mais de mettre l’accent en matière d’orientation de nos étudiants sur celles pour lesquelles les besoins sont évidents’’, a précisé Kablan Duncan, à l’ouverture d’un séminaire sur l’employabilité des diplômés de l’enseignement supérieur.
Le chef du gouvernement, partageant quelques pistes de réflexion, a indiqué que sur la base du diagnostic du potentiel économique du pays, l’on doit envisager la création de filières qui pourront, demain, produire des cadres adaptés aux réalités de la Côte d’Ivoire.
’’Dans cette même dynamique, il nous faut poursuivre et renforcer le professionnalisme des universités entamé en 1998, afin de mettre davantage nos étudiants en contact avec le monde professionnel, par la systématisation des stages en entreprise’’, a-t-il ajouté.
M. Duncan a partagé sa vision de la mise en œuvre du système Licence, Master, Doctorat (LMD) qui ouvre, selon lui, le champ à de nouvelles filières d’enseignement adaptées aux besoins du marché de l’emploi. Il a aussi souhaité que la gouvernance des universités devrait avoir des collaborations ’’plus poussées avec le secteur privé qui connaît mieux ses besoins’’, pour assurer une meilleure adéquation entre la formation dispensée et le monde du travail.
Il a recommandé le renforcement des contrôles au niveau des contenus pédagogiques des universités privées qui devront faire l’objet d’évaluations assorties d’un classement annuel, pour s’assurer qu’elles s’inscrivent dans la dynamique de l’excellence.
’’Il nous faut également valoriser, encourager et promouvoir des modèles qui marchent en matière d’adéquation entre la formation et l’emploi’’, a insisté le Premier ministre, citant en exemple l’ENSEA et surtout l’INP-HB qui, selon lui, a retrouvé ’’le cycle vertueux’’ de l’adéquation formation-emploi.
(AIP)
nam/kkp/kam
