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Bouaké - Le ministre de l’enseignement technique et de la formation professionnelle, Paul Koffi Koffi, a annoncé, jeudi, à Bouaké, à l’occasion de la réunion solennelle de la rentrée, une dizaine de réforme et les dispositions prises pour leur application dans ces deux secteurs de l’éducation dès la prochaine rentrée scolaire.
Le ministre Paul Koffi a indiqué que la procédure pour le recrutement à partir de la classe de CM2 pour la formation préparatoire au diplôme de Certificat d’aptitude professionnel (CAP) sera lancée au cours de cette année scolaire. Puis, justifiant cette décision qu’il qualifie de «réforme majeure», il a souligné que «c’est pour éviter que les enfants restent à la maison» et pour contribuer à la mise en œuvre de la politique d’école obligatoire.
La formation par alternance sera également expérimentée dans les écoles, à l’instar de ce qui est fait dans les pays comme le Ghana et le Nigéria. Les élèves feront alternativement la théorie et la pratique dans des entreprises ayant signé un accord de partenariat avec le ministère. Le programme sera tel qu’ils feront, par exemple, quatre jours en entreprise et deux jours à l’école, a-t-il expliqué.
Poursuivant, il a informé les acteurs qu’un système de formation-production sera instauré pour permettre aux établissements d’enseignement technique et professionnel de produire des biens et services pour collecter des ressources additionnelles qui soutiendront l’entretien du matériel. Un cadre juridique sera mis en place pour organiser cette réforme.
Par ailleurs, M. Paul Koffi a présenté, entre autres réformes applicables à partir de la rentrée fixée au 19 septembre, l’uniformisation de la tenue scolaire dans les établissements de son secteur et l’autorisation des écoles privées à former désormais au Brevet de technicien (BT). Quelques établissements, a-t-il précisé, seront d’abord autorisés à le faire à titre expérimental afin de s’assurer de la réussite de la réforme et d’éviter que la formation soit «dévoyée».
Le ministre de l’enseignement technique et de la formation professionnelle a invité tous les acteurs du système éducatif à s’inscrire dans la réforme pour assurer une meilleure formation des élèves afin de faciliter leur insertion professionnelle.
nbf/ask
Le ministre Paul Koffi a indiqué que la procédure pour le recrutement à partir de la classe de CM2 pour la formation préparatoire au diplôme de Certificat d’aptitude professionnel (CAP) sera lancée au cours de cette année scolaire. Puis, justifiant cette décision qu’il qualifie de «réforme majeure», il a souligné que «c’est pour éviter que les enfants restent à la maison» et pour contribuer à la mise en œuvre de la politique d’école obligatoire.
La formation par alternance sera également expérimentée dans les écoles, à l’instar de ce qui est fait dans les pays comme le Ghana et le Nigéria. Les élèves feront alternativement la théorie et la pratique dans des entreprises ayant signé un accord de partenariat avec le ministère. Le programme sera tel qu’ils feront, par exemple, quatre jours en entreprise et deux jours à l’école, a-t-il expliqué.
Poursuivant, il a informé les acteurs qu’un système de formation-production sera instauré pour permettre aux établissements d’enseignement technique et professionnel de produire des biens et services pour collecter des ressources additionnelles qui soutiendront l’entretien du matériel. Un cadre juridique sera mis en place pour organiser cette réforme.
Par ailleurs, M. Paul Koffi a présenté, entre autres réformes applicables à partir de la rentrée fixée au 19 septembre, l’uniformisation de la tenue scolaire dans les établissements de son secteur et l’autorisation des écoles privées à former désormais au Brevet de technicien (BT). Quelques établissements, a-t-il précisé, seront d’abord autorisés à le faire à titre expérimental afin de s’assurer de la réussite de la réforme et d’éviter que la formation soit «dévoyée».
Le ministre de l’enseignement technique et de la formation professionnelle a invité tous les acteurs du système éducatif à s’inscrire dans la réforme pour assurer une meilleure formation des élèves afin de faciliter leur insertion professionnelle.
nbf/ask
