Yamoussoukro - Le président du Réseau ivoirien pour la promotion de l’école pour tous (RIP-EPT) Gnelou Paul, plaide pour la suppression des frais complémentaires déboursés par les élèves affectés par l’Etat dans les écoles privés de Côte d’Ivoire, pour plus d’équité en matière d’éducation pour tous.
Le président du RIP-EPT a fait constater, mercredi lors d’un atelier à Yamoussoukro, qu’au niveau de l’équité qui est l’un des cinq axes du plan sectoriel éducation (PSE 2016 - 2025, les élèves orientés en sixième dans les écoles privés sont lésés; car paient les frais complémentaires alors que ceux orientés dans le public ne paient pas les frais complémentaires.
« Il y a donc une injustice donc pas d’équité. Nous souhaitons que les frais supplémentaires dans le privé soient supprimés puisque l’Etat dit prendre en charge tous les élèves affectés dans le privé », a suggéré Paul Gnelou, après trois jours d’un atelier de renforcement des capacités pour la pré-revue des acteurs de la société civile du secteur éducation formation.
La pré-revue sectorielle est organisée chaque année par le ministère de l'Éducation nationale. Il s’inscrit dans le cadre du projet de suivi de la mise en œuvre du PSE, élaboré avec le concours du RIP-EPT, et adopté en 2016.
L’atelier a réuni une quarantaine d’organisations de la société civile active en éducation membre de la coalition. Il a été question pour les membres du Réseau de faire le bilan des activités annuelles de 2018 et de s’assurer de la prise en compte des recommandations faites.
Le président du RIP-EPT a indiqué qu’en matière d’accès à l’école d’équité, d’inclusion, de qualité et de financement de l’éducation le bilan est bon, mais il faut pouvoir l’améliorer.
« Il y a eu une avancée sur les cinq axes, il y a eu la loi sur l’école obligatoire, de six à seize ans, des écoles ont été construites et équipées des enseignants recrutés et formés, mais la demande est toujours forte et donc il y a toujours insuffisance », a fait remarquer Gnelou Paul qui a souhaité la construction des classe adaptées aux handicapés.
L’atelier de pré-revue a été l’occasion pour la formatrice Solange Akpo responsable du renforcement des capacités au Réseau africain de campagne pour l’éducation pour tous (ANCEFA) de mettre l’accent sur le rôle que joue la société civile dans le suivi des politique éducatif, et utilisation de la plate-forme en ligne.
nam/tm
Le président du RIP-EPT a fait constater, mercredi lors d’un atelier à Yamoussoukro, qu’au niveau de l’équité qui est l’un des cinq axes du plan sectoriel éducation (PSE 2016 - 2025, les élèves orientés en sixième dans les écoles privés sont lésés; car paient les frais complémentaires alors que ceux orientés dans le public ne paient pas les frais complémentaires.
« Il y a donc une injustice donc pas d’équité. Nous souhaitons que les frais supplémentaires dans le privé soient supprimés puisque l’Etat dit prendre en charge tous les élèves affectés dans le privé », a suggéré Paul Gnelou, après trois jours d’un atelier de renforcement des capacités pour la pré-revue des acteurs de la société civile du secteur éducation formation.
La pré-revue sectorielle est organisée chaque année par le ministère de l'Éducation nationale. Il s’inscrit dans le cadre du projet de suivi de la mise en œuvre du PSE, élaboré avec le concours du RIP-EPT, et adopté en 2016.
L’atelier a réuni une quarantaine d’organisations de la société civile active en éducation membre de la coalition. Il a été question pour les membres du Réseau de faire le bilan des activités annuelles de 2018 et de s’assurer de la prise en compte des recommandations faites.
Le président du RIP-EPT a indiqué qu’en matière d’accès à l’école d’équité, d’inclusion, de qualité et de financement de l’éducation le bilan est bon, mais il faut pouvoir l’améliorer.
« Il y a eu une avancée sur les cinq axes, il y a eu la loi sur l’école obligatoire, de six à seize ans, des écoles ont été construites et équipées des enseignants recrutés et formés, mais la demande est toujours forte et donc il y a toujours insuffisance », a fait remarquer Gnelou Paul qui a souhaité la construction des classe adaptées aux handicapés.
L’atelier de pré-revue a été l’occasion pour la formatrice Solange Akpo responsable du renforcement des capacités au Réseau africain de campagne pour l’éducation pour tous (ANCEFA) de mettre l’accent sur le rôle que joue la société civile dans le suivi des politique éducatif, et utilisation de la plate-forme en ligne.
nam/tm
