Séguéla, L’administration du lycée moderne Dominique Ouattara de Séguéla (Centre-ouest, région du Worodougou) est confrontée, pour cette année scolaire, à un manque de 22 professeurs, a appris l’AIP auprès des adjoints au chef dudit établissement (ACE) en séance de travail, mardi.
Le gap est de cinq enseignants en français, quatre en histoire-géographie et SVT, et trois en mathématiques, physiques-chimie et anglais.
Pour les années antérieures, cette situation de manque de professeurs était comblée par des recrutements de contractuels opérés soit par le Conseil régional du Worodougou, soit par le Comité de gestion de l’établissement scolaire (COGES) qui, dans ce cas, fixait un montant dont les parents d’élèves devaient s’acquitter. Il fut de 5 000 francs, l’an dernier pour la prise en charge de 12 professeurs contractuels.
Le lycée moderne Dominique Ouattara, à travers son administration, place son espoir en l’affectation des professeurs contractuels recrutés récemment à travers le programme social du gouvernement (PS Gouv). Il est le plus grand établissement secondaire de la région du Worodougou avec 3 841 élèves encadrés par 84 enseignants fonctionnaires.
(AIP)
kkp/ask
Le gap est de cinq enseignants en français, quatre en histoire-géographie et SVT, et trois en mathématiques, physiques-chimie et anglais.
Pour les années antérieures, cette situation de manque de professeurs était comblée par des recrutements de contractuels opérés soit par le Conseil régional du Worodougou, soit par le Comité de gestion de l’établissement scolaire (COGES) qui, dans ce cas, fixait un montant dont les parents d’élèves devaient s’acquitter. Il fut de 5 000 francs, l’an dernier pour la prise en charge de 12 professeurs contractuels.
Le lycée moderne Dominique Ouattara, à travers son administration, place son espoir en l’affectation des professeurs contractuels recrutés récemment à travers le programme social du gouvernement (PS Gouv). Il est le plus grand établissement secondaire de la région du Worodougou avec 3 841 élèves encadrés par 84 enseignants fonctionnaires.
(AIP)
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