Proche des enfants, le Pr Paul Aholi vient de mettre à la disposition des enseignants et enseignés, des gouvernants, un nouveau système d’apprentissage : "la méthode alphanumérique". Nous l’avons rencontré.
«En plein XX1è siècle, il semble que l’on n’a pas encore découvert de méthode idéale permettant à tout enfant d’apprendre à lire, à écrire et à compter à l’école et réussir sans anicroche », regrette le professeur Paul Aholi. Selon lui, les méthodes actuellement en vigueur dénommées syllabique, globale et mixte ne semblent pas satisfaisantes. Elles font l’objet de débats interminables et passionnés entre pédagogues, enseignants parents et gouverneurs dans le monde. Et cela, malgré les multiples réformes opérées. Aussi, s’est t-il résolu à apporter une réponse à un appel voilé dans l’ouvrage intitulé " la méthode alphanumérique pour apprendre à lire, à écrire et à compter".
De l’auteur
De l’auteur, on peut retenir qu’il est né en 1941. Diplômé d’Etat en Médecine en 1970 et Agrégé de pédiatrie, de puériculture et de génétique à Paris en 1976. Agrégé de médecine, Paul Aholi ne peut en si peu de temps être présenté. Toutefois, de son contact avec la santé de l’enfant, va naître le sens de l’écriture au service des tout-petits. Notons qu’il est auréolé de plusieurs distinctions.
De l’ouvrage
Il s’agit d’un ouvrage destiné à tout apprenant qui souhaiterait apprendre à lire, à écrire et à compter en langue Abouré et partant, dans toutes les langues, selon la méthode alphanumérique qui repose sur trois principes fondamentaux : identifier à travers son image, l’objet à apprendre, savoir que le nom de l’objet est codé, décoder le nom de l’objet en établissant la rélation entre la lettre de l’alphabet et le chiffre de son rang dans l’ordre alphabétique. Comme on le voit, plus qu’un simple livre pour apprenants, cet ouvrage qui met en cause la méthode ancienne et qui bouleverse des valeurs vise à simplifier et à faciliter l’alphabétisation par sa méthode qui vient combler des lacunes dans l’enseignement. A suivre !
K. Zeguedoua Tano
«En plein XX1è siècle, il semble que l’on n’a pas encore découvert de méthode idéale permettant à tout enfant d’apprendre à lire, à écrire et à compter à l’école et réussir sans anicroche », regrette le professeur Paul Aholi. Selon lui, les méthodes actuellement en vigueur dénommées syllabique, globale et mixte ne semblent pas satisfaisantes. Elles font l’objet de débats interminables et passionnés entre pédagogues, enseignants parents et gouverneurs dans le monde. Et cela, malgré les multiples réformes opérées. Aussi, s’est t-il résolu à apporter une réponse à un appel voilé dans l’ouvrage intitulé " la méthode alphanumérique pour apprendre à lire, à écrire et à compter".
De l’auteur
De l’auteur, on peut retenir qu’il est né en 1941. Diplômé d’Etat en Médecine en 1970 et Agrégé de pédiatrie, de puériculture et de génétique à Paris en 1976. Agrégé de médecine, Paul Aholi ne peut en si peu de temps être présenté. Toutefois, de son contact avec la santé de l’enfant, va naître le sens de l’écriture au service des tout-petits. Notons qu’il est auréolé de plusieurs distinctions.
De l’ouvrage
Il s’agit d’un ouvrage destiné à tout apprenant qui souhaiterait apprendre à lire, à écrire et à compter en langue Abouré et partant, dans toutes les langues, selon la méthode alphanumérique qui repose sur trois principes fondamentaux : identifier à travers son image, l’objet à apprendre, savoir que le nom de l’objet est codé, décoder le nom de l’objet en établissant la rélation entre la lettre de l’alphabet et le chiffre de son rang dans l’ordre alphabétique. Comme on le voit, plus qu’un simple livre pour apprenants, cet ouvrage qui met en cause la méthode ancienne et qui bouleverse des valeurs vise à simplifier et à faciliter l’alphabétisation par sa méthode qui vient combler des lacunes dans l’enseignement. A suivre !
K. Zeguedoua Tano
