Au terme de l’étude réalisée par le Groupe de Travail des ONG pour l’Education (GTOE), il ressort que 19 548 enfants ont été touchés par l’ensemble des interventions dans le Développement de la Petite Enfance (DPE) et que les interventions en DPE du GTOE touchent 21 régions sur les 31 que comptent la Côte d’Ivoire, soit un taux de couverture de 68%.
C’était ce jeudi 7 février 2019 au siège de l’IRC, Cocody-Abidjan au cours de l’atelier de présentation des résultats de l’étude de la cartographie des acteurs et interventions en Développement de la Petite Enfance en Côte d’Ivoire.
L’étude a été réalisée sous la supervision de deux organisations membres du GTOE, notamment les ONG Terre des Hommes Italie (TDH-It), et International Rescue Committee (IRC) à travers le financement d’African Early Childhood Network (réseau africain de la petite enfance). En partenariat avec la Communauté de Pratiques (COP), Plateforme de renforcement des capacités, d’échange et de partage d’expériences sur le développement de la petite enfance, mise en place à l’initiative de Transformer l’Education dans les Communautés de Cacao (TRECC), représenté ce jour par Sabina Vigani, Coordonnatrice du Programme
Cet atelier avait pour objectif de présenter les premiers résultats de l’étude de la cartographie des acteurs et interventions dans le domaine de la Petite Enfance et définir un cadre d’intervention commun des acteurs du DPE en Côte d’Ivoire, a signifié d’entrée de jeu, Alessandra Bianco, Coordonnatrice Education et Protection et Développement des Enfants et des Jeunes à l’IRC, membre de la coordination du GTOE.
Cette étude qui a pour cible les enfants de 0 à 8 ans a permis selon Alessandra Bianco à faire ressortir un profil à jour du pays et aussi la cartographie des acteurs et leur zone d’intervention.
Tetia Armand Pierre du Ministère du Plan, Coordonnateur du Développement Intégré du Jeune Enfant (DIJE), dans sa présentation a défini quant à lui les priorités nationales en matière de DPE, notamment par rapport à l’axe 2 du Plan National du Développement (PND), portant sur le développement du capital humain et du bien-être social.
Les participants à l’atelier dont Kouamé Aka Jannette, Sous-directeur du préscolaire et du primaire à la Direction des Ecoles Lycées et Collèges (DELC) du Ministère de l’Education Nationale de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) et Docteur Boti Nomel, du Programme National de Nutrition (PNN) pour ne citer que ceux-là se sont dits satisfaits de cette étude. Ils ont souhaité néanmoins que les réflexions sur les mécanismes de coordinations à travers les plateformes qui existent déjà se poursuivent.
Ce sont au total 25 participants, représentants les acteurs les plus significatifs du domaine de la petite enfance qui ont pris part à ces travaux ; dont des acteurs étatiques, tels que le Secrétariat Technique permanent du Conseil National pour la Nutrition (STP-CNN), le Service de Coordination de Structures Educatives de Base du Ministère de la Femme Famille et Enfant (MFFE), le Ministère de l’Emploi et de la Protection Sociale (MEPS) ; des partenaires techniques et financiers tels que la Banque Mondiale, l’UNESCO et l’Unicef ; des ONG nationales et internationales membres du GTOE, de la Communauté de Pratiques et des instituts de recherches.
Créé le 8 février 2012, le Groupe de Travail des ONG pour l’Education est un réseau d’Organisations Internationales et Nationales œuvrant dans le secteur de l’éducation en Côte d’Ivoire. Composé de 17 structures, dont 9 nationales et 8 internationales, le GTOE a pour objectifs de contribuer au dialogue sectoriel en vue d’influencer les politiques publiques dans le secteur de l’Education-Formation, accompagner le Gouvernement dans l’atteinte des résultats de la politique de scolarisation obligatoire ainsi que contribuer à la création d’un environnement éducatif sûr, sain et stimulant pour un développement harmonieux des enfants.
C’était ce jeudi 7 février 2019 au siège de l’IRC, Cocody-Abidjan au cours de l’atelier de présentation des résultats de l’étude de la cartographie des acteurs et interventions en Développement de la Petite Enfance en Côte d’Ivoire.
L’étude a été réalisée sous la supervision de deux organisations membres du GTOE, notamment les ONG Terre des Hommes Italie (TDH-It), et International Rescue Committee (IRC) à travers le financement d’African Early Childhood Network (réseau africain de la petite enfance). En partenariat avec la Communauté de Pratiques (COP), Plateforme de renforcement des capacités, d’échange et de partage d’expériences sur le développement de la petite enfance, mise en place à l’initiative de Transformer l’Education dans les Communautés de Cacao (TRECC), représenté ce jour par Sabina Vigani, Coordonnatrice du Programme
Cet atelier avait pour objectif de présenter les premiers résultats de l’étude de la cartographie des acteurs et interventions dans le domaine de la Petite Enfance et définir un cadre d’intervention commun des acteurs du DPE en Côte d’Ivoire, a signifié d’entrée de jeu, Alessandra Bianco, Coordonnatrice Education et Protection et Développement des Enfants et des Jeunes à l’IRC, membre de la coordination du GTOE.
Cette étude qui a pour cible les enfants de 0 à 8 ans a permis selon Alessandra Bianco à faire ressortir un profil à jour du pays et aussi la cartographie des acteurs et leur zone d’intervention.
Tetia Armand Pierre du Ministère du Plan, Coordonnateur du Développement Intégré du Jeune Enfant (DIJE), dans sa présentation a défini quant à lui les priorités nationales en matière de DPE, notamment par rapport à l’axe 2 du Plan National du Développement (PND), portant sur le développement du capital humain et du bien-être social.
Les participants à l’atelier dont Kouamé Aka Jannette, Sous-directeur du préscolaire et du primaire à la Direction des Ecoles Lycées et Collèges (DELC) du Ministère de l’Education Nationale de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) et Docteur Boti Nomel, du Programme National de Nutrition (PNN) pour ne citer que ceux-là se sont dits satisfaits de cette étude. Ils ont souhaité néanmoins que les réflexions sur les mécanismes de coordinations à travers les plateformes qui existent déjà se poursuivent.
Ce sont au total 25 participants, représentants les acteurs les plus significatifs du domaine de la petite enfance qui ont pris part à ces travaux ; dont des acteurs étatiques, tels que le Secrétariat Technique permanent du Conseil National pour la Nutrition (STP-CNN), le Service de Coordination de Structures Educatives de Base du Ministère de la Femme Famille et Enfant (MFFE), le Ministère de l’Emploi et de la Protection Sociale (MEPS) ; des partenaires techniques et financiers tels que la Banque Mondiale, l’UNESCO et l’Unicef ; des ONG nationales et internationales membres du GTOE, de la Communauté de Pratiques et des instituts de recherches.
Créé le 8 février 2012, le Groupe de Travail des ONG pour l’Education est un réseau d’Organisations Internationales et Nationales œuvrant dans le secteur de l’éducation en Côte d’Ivoire. Composé de 17 structures, dont 9 nationales et 8 internationales, le GTOE a pour objectifs de contribuer au dialogue sectoriel en vue d’influencer les politiques publiques dans le secteur de l’Education-Formation, accompagner le Gouvernement dans l’atteinte des résultats de la politique de scolarisation obligatoire ainsi que contribuer à la création d’un environnement éducatif sûr, sain et stimulant pour un développement harmonieux des enfants.
