Abidjan - Les parties prenantes à la deuxième phase du projet du Contrat de désendettement et de développement (C2D) sur la formation professionnelle ont réfléchi, sur une stratégie de développement des branches professionnelles relatives au Tourisme, hôtellerie et restauration (THR), lors d’un atelier de cinq jours qui a pris fin vendredi.
Cet atelier qui a débuté lundi et s’est déroulé à Abidjan, avec une trentaine de participants, s’inscrivait dans la structuration et l’animation des 13 branches de décembre 2016, constituant le socle essentiel de l’identification des besoins en compétences en vue de la rénovation de l’offre de formation.
La mise en place de ces branches avait pour but de finaliser la liste des secteurs professionnels, mettre en place l’organisation et le pilotage de chaque branche, de mettre en place un répertoire des entreprises de chaque branche et d’élaborer la cartographie des métiers de chaque branche, de mettre en place des observatoires sectoriels, de définir les problématiques GRH de chaque branche, de définir les besoins en compétences et de mettre en place un plan d’animation de chaque branche.
Une convention de partenariat signée en 2009 entre le secteur privé et le secteur public, a permis d’engager un processus de réformes de l’Enseignement technique et la Formation professionnelle (ETFP) dans le but de renforcer l’adéquation emploi-formation et le partenariat école-entreprise.
La reconduction du volet éducation-formation-emploi par les autorités ivoiriennes et françaises du projet C2D2-ETFP, sur la période de 2016 à 2018, doit se concrétiser dans sa mise en œuvre par la création de six établissements sectoriels et 10 à terme, la réhabilitation de huit établissements polyvalents, de la rénovation de l’IPNETP et la poursuite de l’appui institutionnel (confiée à Expertise France).
fmo
Cet atelier qui a débuté lundi et s’est déroulé à Abidjan, avec une trentaine de participants, s’inscrivait dans la structuration et l’animation des 13 branches de décembre 2016, constituant le socle essentiel de l’identification des besoins en compétences en vue de la rénovation de l’offre de formation.
La mise en place de ces branches avait pour but de finaliser la liste des secteurs professionnels, mettre en place l’organisation et le pilotage de chaque branche, de mettre en place un répertoire des entreprises de chaque branche et d’élaborer la cartographie des métiers de chaque branche, de mettre en place des observatoires sectoriels, de définir les problématiques GRH de chaque branche, de définir les besoins en compétences et de mettre en place un plan d’animation de chaque branche.
Une convention de partenariat signée en 2009 entre le secteur privé et le secteur public, a permis d’engager un processus de réformes de l’Enseignement technique et la Formation professionnelle (ETFP) dans le but de renforcer l’adéquation emploi-formation et le partenariat école-entreprise.
La reconduction du volet éducation-formation-emploi par les autorités ivoiriennes et françaises du projet C2D2-ETFP, sur la période de 2016 à 2018, doit se concrétiser dans sa mise en œuvre par la création de six établissements sectoriels et 10 à terme, la réhabilitation de huit établissements polyvalents, de la rénovation de l’IPNETP et la poursuite de l’appui institutionnel (confiée à Expertise France).
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